总体上来说，大一时，我还是比较开心的。上了我心仪的大学，远离家乡，虽然我还是时时担心家里、牵挂奶奶，但脱离了那种氛围，我的睡眠变得好一些了，我也渐渐适应了大学的生活。
我们宿舍五个同学（小琼是大二才搬进来的）之间相处得很融洽。大一时我们都没有电脑，我们经常一起去吃饭、一起去上课、一起写作业、一起聊天、一起逛校园、一起去逛超市，有时还在宿舍玩闹、唱歌。我们每个人都有一个外号，分别是猪猪、BB、傻驴、笨蛋、呆呆（我），大家平时都互相叫外号，很亲切。在生活上，我们互相照顾，互相帮忙，如同好姐妹一样地相处，尽管也闹过矛盾，但真正的感情，是闹不散的，误会解除后，大家的感情更加深厚也更加真挚了。我和BB一起被选进提高班，经常手牵手去上课，经常一起去问老师问题，也经常在课间玩啊笑啊直到发现老师和其他同学都在看着我们。我和室友的感情越来越好，特别是猪猪、BB、傻驴，她们三个对我特别好，特别是大二之后，我的精神状态很差、身体也很难受，还多亏了她们三个，处处关心我照顾我。同时，阿玲（我高中的同学，跟我不同专业）刚好住在隔壁宿舍，我们经常能见面，感情也越来越好。总之，S大西一宿舍509，给了我一种从没有过的温暖和安全感，真的比我家里更让我感到温暖和留恋。这也是我对S大很有感情的原因之一，就如猪猪说的那样——我对S大的感情已经超出正常的母校之情了。是的，对于我来说，S大，是温暖的家，是我追求理想的地方，是我走向美好未来的起航点。
另一方面，由于数学是我的最爱，我从小的数学基础也打得很好，再加上我比较用功，所以我的学业很好，成绩保持年级前三，获得了很多跟数学有关的奖项。我自己也学得很开心，美妙的高等数学世界让我废寝忘食，乐在其中，特别是教提高班的汪教授——我大学时期最敬爱的“汪汪”——的课，让我流连忘返，深深陶醉。“汪汪”是我和BB给他起的外号，这个名字后来也在同学中传开了。在大学我接触过的所有老师中，在教学上我认为汪汪是最好的。他讲课很清晰，从来不会把一堆概念或定理填鸭式地塞给我们；他很注重引入，注重问题提出的背景；他不仅会教我们“是什么”，还会告诉我们“怎么来的”“怎么想到的”“为什么会这样”“为什么要学这个”，而这些正合我的胃口，我听课想听的正是这些，而不是老师在念课本，但大学老师中能做到这一点的却很少很少。汪汪更不会照书搬，他会按他的逻辑和条理来讲，会将一片知识串起来讲，会将相似的知识点对比着讲，会将超级抽象的知识用形象的比喻来讲，会构造一个框架来统筹知识以达到承上启下的目的，他的“天上人间”的理论给我留下了很深刻的印象，至今回味无穷。无形无意中，他的这些教学方法对我日后的教学产生了潜移默化的影响。
汪汪给我们上了一年的高等代数和一年的近世代数，两年以来，我觉得收获非常大，感触也非常深：我深深爱上高等代数和近世代数，喜欢它们的公理化体系，喜欢它们的抽象，喜欢它们的向量空间化；我领会了高代和近代的思维方式的魅力，品味到了数学的内在美是难以用语言来表达的；同时，他严谨的思维、对数学深入的分析和见解以及他的教学方法也对我产生了深刻的影响——在教学方法上他对我的影响大过任何一位搞教学论的教授。汪汪就是这样一位教授，很有个性，很有激情，很负责任，他上课时常常陷入自我陶醉中，讲得津津有味，好像在品味美味佳肴，经常忘了下课，他的这种陶醉也深深感染着我。感谢上天，让我在大学时遇到这么好的一位老师。
还有，美婷姐姐一家都对我很好，虽然我们是很远的亲戚，远得没有任何血缘关系，但他们热情而真心地待我。还记得刚到G市时，是姐姐陪我去S大报到、去买生活用品。还记得大一军训时我扭伤了脚，肿得连拖鞋都穿不了，也是姐姐到宿舍带我去医院治疗，然后又把我接到她家里照顾。还记得，逢年过节，姐姐和大姨（她母亲）总是打电话叫我去她家吃饭，甚至把吃的送到宿舍楼下给我。还记得，姐姐的一岁左右的小女儿超可爱，我经常和她玩得很开心，每次我要回S大，小女孩都要她外婆陪着一起送我到巴士站，依依惜别。
总之，大一时，突然间觉得生活又向我展开了新的一面。我暂时放下了家里的种种不开心，在S大开始追求自己的梦想和未来。
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