希望风雨不是冷凝温度，而是润泽花朵的绽放！
卷翘的睫毛，嘟翘的嘴角。
这应该是个快乐的面庞，但是他给了我寡淡的感觉！
一个二年级带着人工耳蜗的“帅小子”！
两三个小时，他没有死角的提问者，说着，比划着！就好像一停下来他就不存在了！但是我感受到了他的漠然，就好像他的面容，一直没有变化！
小小年纪，让人心疼的拽住你的注意力！
只有给他提议画画时的一个画面，露出了丝丝的、浅浅的温度！一个扎着小辫子、穿着纱裙子的女孩儿。他告诉我们他喜欢她，长大了想让她当媳妇儿！
他挺聪敏，有着同龄孩子的敏捷思维与想象！也有着对未来的幻想，但是他没有色彩。
因为他唯一的，有颜色的竟然是“美好的死亡——天堂！”
不知道是谁给他把天堂描绘的那么美，那么静谧，那么向往，而且有些执着！他坚持让我给他百度“死亡”一词，好让我相信死亡后的天堂有多么美好！
认真的给他解释，那只是一种想象或安慰！怕他是因为亲人离开，家人用“去天堂”慰藉他幼小的心灵！所以没有执拗在天堂一词。
只是用讨论的方式跟他探讨，小孩子应该把“死”“亡”分开理解！他还是用面无表情在回应我的解读！不知道他小小年纪经历了什么，只知道他是留守儿童，而且常常要留守在父亲的朋友家里！
本应该灿烂、温暖，懂得爱的汲取与输出的年纪！
是怎样的境遇冷封了童趣的五彩斑斓，抹杀了美妙触觉，让灵魂失去了温度！
春暖花开，希望阳光普照到每株茁壮的芽苗！
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