共读模块三读书笔记

        我们常提到在课堂上要“以生为本”，提高学生的学习参与度，还要让学生的思考最大程度地被看见。那么，“小组合作对话”是一个经常使用的办法。从多次实践和与其他小伙伴的交流中，慢慢总结出小组对话的规则。第一，对话前，先思考，让学生有充分的独立思考时间；第二，轮流发言30秒；第三，红笔圈同做补充，将个人观点凝聚成小组观点的过程进行外显，让所有人都能看到；第四，随机挑人汇报规则前置，让所有的孩子从一开始就意识到人人都要参与其中，人人都要变成发言的对象。

      长期以往训练小组对话的有效性，你会发现孩子从一开始的“划水”，到后来慢慢开始认真参与对话，去倾听别人的发言。在这个过程，从“创造不同”到“发现不同”，最后到“走向认同”的过程。