文言并重，松手课堂——统编教材“文言文教学专题”听课有感

  第一次来锦园学校的我，虽为老师，却是来专门学习的。这里举办了未央区统编教材“七八年级文言文教学专题”研讨，我观摩三节文言文教学，聆听了于老师的讲座，收获满满。老师们的优点自不必说，于老师说要给老师们提提建议，我便试着谈一谈：

1.文言文教学要精简环节，重点突出。

今天三位老师的内容都相当充实，环节丰富有趣。但是课堂时间毕竟有限，精彩内容无法全部展开自然十分可惜。我发现三位老师都一节课完整地进行了五个环节。不论如何变化，朗读环节都是必不可少的，其他的都可以考虑。

2.教学要给学生展示的平台

一般教师都是以提问方式给学生展示的机会。今天，三位老师都主动给予了学生思考交流的时间。看似是课堂空白，其实是给了教师提升的机会。教学相长，学生精妙的回答更能促进了教师水平的增高。

3.随机应变，落落大方

学生和教师的第一次磨合便在公开课上，给学生适时评价，其实是快速建立师生默契的良好方式。老师们开始时偶有卡了，也会玲珑应对。于老师说如果学生水平高，有的环节可以简化省去，这对老师们的要求很高，老师在时间不多的情况下，可以适当跳过。

总之，老师们的一切令人收获颇丰，期待再次观摩到老师们的精彩课堂。