鉴于昨晚的反思，今天早上的行动，足以证明帕尔默的来自心灵的教学的确具有极好的效果。
也再次印证了帕尔默说的那句话:教师这个职业最大的优点就是每天都有重返舞池的机会，给我们新的机会重新体验教学的魅力。
走进教室，我面带微笑，等待着每一个吃完晚饭回来的孩子，一个个地小孩子对孩子说:“早上好。”换来的是一张比明媚的阳光更灿烂的笑脸。针对个别孩子的问题，再特别关心:
昨晚咳嗽的怎么样？
早上还头疼吗？
快去喝药吧
……
和孩子一起贴了课表，在无形的生活中关系自然就建立起来了。
这样的关系，这样润泽的教室，课堂效果自然不言而喻了。
其次，昨晚备课要来了几个孩子的全家福，这又是一个惊喜。
不过，课堂一抓就死，一放就乱的问题，确实是个问题。
继续在行走中探索吧！
空闲下来，把孩子介绍家庭成员的小视频发在班级群，让一项工作形成闭环的同时，和家长建立关系，实现真正的生活在一起的目的。
疏漏了薛雨阳家长发来的照片，还是要仔细一点。
疏忽导致的问题，多次证明，至善至诚，都是可以获得谅解的。但对自身，要提出更高的要求，尽量避免不必要的错误。
扎实、踏实，走好每一步。
有了这样的关系，昨天的不愉快统统消失，
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