在学习儿童心理治疗班上，我认识了来自温州的陈敏老师。她对于儿童自闭症和依恋障碍的观点给我带来了很大启发，我恶补了依恋关系理论的相关知识，对于客体关系理论有了大概的认知。
客体关系理论是心理动力取向的人格发展理论，主张人类行为的动力源自寻求客体。客体关系理论是在精神分析的理论框架中探讨人际关系，更强调环境的影响。认为真正影响一个人精神发展过程的是在出生早期婴儿与父母的关系。此理论探讨的是婴儿与母亲的关系如何影响个体的精神结构以及个体如何成长起来，将人格发展的重心从俄底普斯情结转移到从出生到3岁的俄底普斯前期的冲突之上。
在这全新的认知基础上，我开始重新审视儿子的发育过程，自己内心里一直认为儿子在断奶时受到的伤害还是很重要的事件，并不像医院的专家认为的无关紧要。
人的认知改变行为，我意识到曾经的无知带来了如今的后果，内心里充满了懊悔、自责，痛苦的感受促动我继续前行，寻求帮助，期待得到救赎。
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本文标题：转角遇到心理学13
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