选自《〈华尔街日报〉是如何讲故事的》P10
【R•阅读原文片段】
告诉读者114.3万退休金领取者今年能够拿到的退休金总额要比去年少63亿美元，读者可以从中了解到社会保险法发生了巨大变化。但是他们不会认识到这一现象背后的深沉含义：114.3万退休金领取者并非活生生的人物，而63亿美元也只是一个数字的概念。信息仍然很抽象。只有形象的故事，才能让信息变得具体。比如，当读者们被带到佛罗里达州（Florida）圣彼得堡（St. Petersburg）一个上了年头的小酒店门廊前，并被介绍给那些月收入不到40美元，因为无法购买食品、支付账单而在绝望中生活的几位老人时，他们就会深刻感受到减少退休金对社会的具体影响，而不是宏观意义。
【I：拆书家讲解引导】
这是比举例更高的要求:能讲出形象的故事——“只有形象的故事，才能让信息变成具体”。
电影《麦兜故事》中，麦当的妈妈给她讲睡前故事: 从前有个小朋友，他不听妈妈的话，后来死掉了。
这不能不算是举例，但这样干瘪的信息显然没有影响力。
关注一下世界上最优秀的媒体《纽约时报》，《华尔街日报》《时代》…… 的报道就会发现几乎每篇都是由具体的人物和事情开头，然后展开论述，论述中穿插更深入的故事。结尾的时候通常在呼应开头的故事。
辅导，激励动员，培训…… 都当如此: 尽力为理性的内容找到感性的故事。
【A1】描述自己的相关经验
在写《大河的3大基因》一文中，真是憋死了。
比如：文化属性、公益精神该怎么描述，有哪些具体案例能体现。平时没有下意识去积累记录素材。
后来的文章，只能用5分钟演讲的形式，简单概括，稍作引导。
有朋友评价，希望多来点事例，最好介绍一些历史，这样他们就能更明白了。
【A2】规划未来应用
【目标】能写一篇大河3大基因的说明长文，有丰富事例，听众能听懂。
【行动】
1.活动现场、微信群、一些交流场合的书友发言。
2.查阅3大基因历史及相关学习资料，研读并整理成素材。
3.按照是什么、为什么、怎么办的思路，写就基本版。
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