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地标性考题~四点共圆:2014年数学大纲卷题21

地标性考题~四点共圆:2014年数学大纲卷题21

作者: 易水樵 | 来源:发表于2021-09-18 10:54 被阅读0次

四点共圆:2014年数学大纲卷题21(文理同题)

(21)(本小题满分12分)
已知抛物线 C:y^2=2px(p>0) 的焦点为 F,直线 y=4y 轴的交点为 P,与 C 的交点为 Q,且 |QF|=\dfrac{5}{4} |PQ| .

(I)求 C 的方程;
(Ⅱ)过 F 的直线 lC 相交于 A,B 两点,若 AB 的垂直平分线 l'C 相交于 M,N 两点,且 A,M,B,N 四点在同一圆上,求 l 的方程.


【解答问题I】

如图所示,点 Q 的纵坐标 y_{_Q}=4.

Q 与准线的距离为:\dfrac{p}{2} + |PQ|=|QF|=\dfrac{5}{4} |PQ|

所以 |PQ|=2p, 点 Q 的坐标为:Q(2p,4)

代入方程得:4^2=2p \cdot 2p

解得:p=2

C 的方程为:y^2=4x

焦点坐标为:F(1,0)


【解答问题Ⅱ】

如上图所示,弦 MN 是弦 AB 的垂直平分线. 根据垂径定理可知:MN 是圆的直径。

AB 中点为 HMN 中点为 G, 则 \triangle GHA 是直角三角形,\dfrac{1}{4} |AB|^2+|HG|^2=\dfrac{1}{4}|MN|^2

因为 AB,MN 两条直线相互垂直,而且与抛物线有两个交点,所以,两条直线与 x 轴不平行,不垂直,k_{_{AB}} \cdot k_{_{MN}} = -1

k_{_{AB}}=\dfrac{1}{t}, 则 k_{_{MN}}=-t.

AB 的方程为:x=t\cdot y+1

用点差法分析:y^2=4x \;\Rightarrow\;(y_1-y_2)(y_1+x_2)=4(x_1-x_2)

\Rightarrow k \cdot \dfrac{y_1+y_2}{2}=2,\; \dfrac{y_1+y_2}{2}=\dfrac{2}{k}

y_{_H}=2t, x_{_H}=2t^2+1

y_{_G}=\dfrac{2}{k_{_{MN}}} = -\dfrac{2}{t}

|HG|^2=(1+\dfrac{1}{t^2})(y_{_H} -y_{_G})=4 \cdot \dfrac{t^2+1}{t^2}(t^2+2+\dfrac{1}{t^2})

H 的坐标为 H(2t^2+1, 2t)

直线 MN 的方程为: y=2t - t (x-2t^2-1)

A,B 满足如下方程:

\left\{ \begin{array} \\ y^2= 4x \\ x=ty+1 \\ \end{array} \right.

消元后得:

y^2-4ty-4=0

y_1+y_2=-4t

y_1\cdot y_2=-4

|AB|^2=(t^2+1)(y_1-y_2)^2=16(t^2+1)^2

M,N 满足如下方程:

\left\{ \begin{array} \\ y^2= 4x \\ x= -\dfrac{1}{t} y +2t^2+3 \\ \end{array} \right.

消元后得:

y^2+\dfrac{4}{t}y-4(2t^2+3)=0

y_1+y_2=-\dfrac{4}{t}

y_1 \cdot y_2=-4(2t^2+3)

|MN|^2=(1+\dfrac{1}{t^2}) (y_1-y_2)^2=16(2t^2+3+\dfrac{1}{t^2})\cdot \dfrac{t^2+1}{t^2}

\dfrac{1}{4} |AB|^2+|HG|^2=\dfrac{1}{4}|MN|^2

4(t^2+1)^2+4\dfrac{t^2+1}{t^2}(t^2+2+\dfrac{1}{t^2})=4\dfrac{t^2+1}{t^2}(2t^2+3+\dfrac{1}{t^2})

t^4=1, \;t=\pm 1

l 的方程为:x=y+1x=-y+1


【提炼与提高】

本题的第I问考查抛物线的定义和基本性质,属于基础性问题。

第Ⅱ问属于典型的地标性问题。为成功解答第Ⅱ问,需要闯过以下关卡:

『垂径定理』与『勾股定理』

这两个是解析几何中基本又常用的定理。因为直线 MN 是弦 AB 的垂直平分线,根据垂径定理可知,弦 MN 就是圆的直径。又根据勾股定理得出等式:\dfrac{1}{4} |AB|^2+|HG|^2=\dfrac{1}{4}|MN|^2. 该等式在本题的解答过程中起到关键作用,就象拱桥的拱心石一样。

『函数与方程的思想』

从函数的角度思考,可以把 AB 的斜率视作自变量。MN 的斜率随着它的变化而改变;AB,MN 的长度也随其改变,是这个量的函数。应用解析几何中的工具和方法,可以求出这几个函数的解析式,从而得到一个方程。

『点差法』

点差法(平方差法)是解析几何中的常用方法。应用点差法,可以把圆锥曲线的弦的斜率与其中点坐标关联起来。就本题而言,可以用公式表达如下:

y^2=2px \Rightarrow \; k \cdot \dfrac{y_1+y_2}{2}=p

『相互垂直的直线的点斜式方程』

两直线垂直,则其斜率之积为 -1. 这是解析几何中的一个常用结论。本题中,我们应用这一结论,把 AB,MN 两条弦的斜率关联起来。

有个细节值得注意一下。本题中,AB 经过焦点 F(1,0),所以我们设 k_{_{AB}}=\dfrac{1}{t}, 于是得到 AB 的点斜式方程:x=ty+1

这种写法的好处是:后面的计算量会略小一些。当然也可以采用另一种形式:y=k(x-1), 计算可能会复杂一点。读者可以自行比较。

点斜式方程有两种形式:y=kx+b,\; x=my+n.

在最近十年的高考真题中,后面一种形式用得还是比较多的。

『用韦达定理求线段长』

这是解析几何中很常规很常用的方法。用公式来表达:

|AB|^2=(1+k^2_{_{AB}})(x_{_A}-x_{_B})^2

|AB|^2=(1+\dfrac{1}{k^2_{_{AB}}})(y_{A}-y_{_B})^2

本题中的三条线段都是用后一公式求出。

注意一下,y_{_H},y_{_G} 这两个坐标其实是用点差法求出的。


【相关和相似的考题】

本题和2016年理数卷一的解析几何大题有很强的相似性,注意比较:

2016年理数全国卷A题20(2):直角坐标系中解答


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