你有没有这样的经历，“别跑，会摔跤！别摸那个，有电，危险！地上脏，别坐地上！。。。。。。”
很多小孩，在父母长辈的监控之下，这也不对，那也不对，做什么都是错，然后小孩百无聊赖，什么也不能做，什么也不敢尝试，然后就围着大人闹，大人又觉得小孩不乖，瞅瞅你多闹人！烦死人了！
就这样，小孩被定义为不懂事的小孩，他们需要大人安排他做什么的时候，大人又临时失忆，让他自己玩，小孩子不知所措，不知道能干什么，该干什么，很无助，他们就在大人这样自相矛盾的要求下迷失了自己。他们不知道自己要什么，喜欢什么，他们喜欢的都被无情地否决了，他们不知道怎样做才是对的。
现在很多孩子是空心的小孩，他们的学习，是被大人逼迫着学的，他们的所谓兴趣班，也是大人为他选择的。
很多大人不管效果，只管形式。有一个孩子，他的作业做完了，他爸爸给他另外布置了四套卷子，小孩子不想做，他爸爸说，“你要是每次能考前十五名，那你就不用做了。”
孩子很可怜，反正做完作业也不能玩，还要做卷子，而且他爸爸也不管他会做不会做，他不会做时，问他爸爸，他爸爸就说，“瞧你笨的，就这还不想多练练，自己想去。”
然后，这个可怜的孩子就每天照他爸爸的吩咐，在那里磨洋工，做着玩着，每天熬到十一二点，他爸爸要的是他在学习，而不是他学习的效果。
他就这样，天天熬到很晚，学习也就是中下等水平，他很痛苦，跟爸爸说，“我不想做卷子。我想玩！”他爸说，“你考前十五名了，你就玩！””
小孩子的童年，就这样被断送了，瞅见学习就够，学习的兴趣完全被大人给磨灭了！
不知道有多少孩子就这样被大人控制着，失去了自己的自由，失去了自己选择的权利，然后又被冠以不爱学习，笨的罪名。
其实，学习是他自己的事情，每天能把老师所讲的融会贯通，该背的背，该默的默，该做的做，万变不离其宗，他真正弄懂了，就是遇到稍有变化的题他也会活学活用。
每天跟着老师的步子走就够了，没必要额外给他布置作业，加重他的学习负担，让他看不到一丝曙光，没有一点玩的时间。小孩子，玩也是非常重要的事情，给他一段闲散的时光，让他做自己，自由支配他的时间，玩乐中，也是一种适当的放松，让大脑做到好好的休息，谁说，只有睡觉才是休息？娱乐也是一种很好的休息方式，做自己喜欢的事，更是一种很好的放空大脑的方式，让他天马行空地游弋在自己的世界里，沉醉在自己的世界里，他知道自己要什么，干什么，才会培养一个有主见，有思想的孩子，他才会除了学习，还有很多的兴趣爱好来支撑他的人生世界，找到活着的价值和意义。
读一段书，玩玩积木，和同伴玩玩，或者边听音乐，边吃一点水果，小吃，或者，骑骑自行车，打打球，跳跳绳，踢踢腿，过一段自由自在的闲散时光，享受一下日子闲下来的美好瞬间。
这样的人生才丰富多彩，更有趣味！一个生活丰富的人，才会对生活充满奋斗的热情，不仅不会影响学习，相反，大脑做到很好的放空，反而记忆力会很好，思路清楚，精力旺盛，学习起来效果更好！
因为生活足够丰富，有无限的探索空间，有无限的未知领域牵引，才愈发能感受到学习的重要性，才会更加自觉自愿去学习！才会体验到学习所带来的快乐和价值！一个足够热爱生活的人，他的学习都不会差！他的学习力也不会差！
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