缘起
上周末有一位家长朋友给我留言，说希望我推荐一下可以辅导小学生写作的书。他说自己在淘宝上搜寻了一下，相关的书籍鱼龙混杂，实在不知道怎么选。
为了帮助这位家长朋友，我想先切题地回答他的问题，如何帮助小学生挑选作文辅导书。在以后的日子里，山山老师也会写一些和写作相关的文章，帮助家长朋友们从更深的层次上理解写作。
小学生作文学习的重点
在回答挑选作文辅导书的问题之前，我们首先需要明白一个问题。小学生作文学习最重要的是什么？
小学生作文学习最重要的有三个方面，一个是写作信心和兴趣的培养，另一个是写作基本技能的培养，三个是写作整体流程的学习。
写作信心和兴趣。对于任何一项技能的初学者来说，最重要的不是让他不犯错误准确地完成训练任务，而是让他在技能训练中找到感觉和接受熏陶，进而培养起进行这个技能的兴趣和信心。试想一下，一个新手在刚开始学习的时候难免会犯错误，这个时候如果一味对其技能错误进行纠正难免会让他们感觉到挫败，从而失去兴趣和信心。对于刚刚接触写作的小学生来说也是这样的。
所以对于初学写作的小学生来说，尤其是一到三年级的学生，要以培养他们对于写作的兴趣信心作为一个重点，不要处处强调写作的规范。规范的写作虽然很重要，但这是建立在保护孩子的信心和兴趣的前提之下的，对于高年级的孩子，我们可以提出自己的反馈（哪些地方错了哪些地方做的好），但是不要随随便便给孩子负面的评价。
写作基本技能的培养。在作文考试中，对于作文的评价一般围绕四个点：内容（是否切题，中心是否明确），结构（是否详略得当，逻辑是否通顺），语言（遣词造句标点运用是否准确，语句是否优美），卷面（是否干净整洁）。
根据新课标，在小学阶段的作文不会太难，主要是以简单表达自我（描述简单场景、经历以及个人感受）和简单交流（简单的应用文），内容、结构和语言相对来说比较简单。年级越低对于写作技能规范性的要求越简单，对于趣味性的要求越高。
写作整体流程的学习。这个部分是我们的写作教育经常忽略的。很多人在离开学校很多年之后对写作的理解还是命题作文式的，给个题目我脑子里有什么我就写什么。但其实，写作是一整套输入输出的流程。我们通过阅读或者观察生活来积累素材，素材进行初步加工（日记、阅读笔记），接着是输出以及修改。
虽然小学生才刚刚开始学习写作，但山山老师认为，我们写作的内容是怎么来的，或者是怎样从我们的生活经历中转化成为文字的，这样一个过程他们要有一定程度的体验和认知。如果可能的话，最好帮助小学生走几遍这样的流程，如何积累素材，如何初步加工整理，最后如何输出。可以同过让孩子们在一些小学生杂志上发表自己的文章来帮助孩子们完成这个流程。
如何选择作文辅导书
我们明白了小学生作文学习的重点，就可以根据这些重点来选择作文辅导书了。
好的小学生作文辅导书应该有利于培养孩子的写作信心和兴趣。因此其任务设置要合理，符合孩子的水平，设置的挑战不要太大。其内容要有趣，贴近孩子的生活。对于低年级的孩子的辅导书，要有较多的插图，对于遣词造句的规范性要求不要过高，对于作文题目以及任务设置的趣味性要高一些。对于小学高年级的孩子，可以逐步提高规范性的要求，但对于写作兴趣和信心的培养不能放松。
好的小学生作文辅导书还应该帮助孩子培养基本技能。可以浏览一下作文书的目录，看看对于内容、结构、语言以及卷面，该作文辅导书覆盖了多少。自己孩子最缺乏的是哪种技能，就找相应的书来进行对症下药。
好的小学生作文辅导书还应该帮助孩子认识写作的流程。比如有的书就教孩子如何观察生活，如果记录生活积累素材，这种关注过程而非只关注输出结果的书也是非常有意义的。
几点补充
第一，在给孩子们选作文辅导书的时候可以看一下作者和出版社。很多作文书的作者是语文特级教师，教学经验和成果都非常丰富，有的教师甚至专注耕耘写作文好多年。这样的老师作文教学经验丰富，其编写的书对于提高孩子的作文能力比较有帮助。出版社也要有正规出版社，印刷质量书籍排版才会有保障。
第二，要明白写作能力和写作成绩不一定是绝对相关的关系。很多写作能力好的人，作文成绩也好。但情况并不总是这样。作文考试是给定一个题目，题目的类型是相对比较固定的，通过训练是可以对作文考试中的内容、结构、语言以及卷面做到比较好的程度，甚至是非常好的程度，从而得到一个好的作文成绩的。
如果想让写作成为孩子热爱一生相伴一生的技能，那么需要关注的更多，比如要多的在生活中培养孩子阅读的好习惯，要培养孩子对生活的观察，注意保护孩子的创造性，尤其是在写作上创造性，指导孩子习得的一个完整的写作流程是怎样的，还要不断开发培养孩子对于写作的兴趣（比如创设机会，让孩子在生活中练习写作等）。如果真的想长久地培养孩子的写作技能而不只是应试的话，是一个比较大的工程。
个人简介
山山老师，儿童阅读发展博士在读。主要写作方向为儿童家庭教育、个体学习和研究能力培养。如需转载，请注明出处。
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