如何点评他人打卡的作业？

这是笑来写作训练营布置的一篇作业，我结合我过往的经历，思考良久，有了以下的感想。

一、为什么你看不见我？

李笑来老师说过，人是可以重生的，一个人一生可以活很多辈子，因为七年就是一辈子。因为他的话，三年前我做了一个决定，加入007不写就出局，准备写作一辈子。我坚定这一辈子是一生， 如果不是，那至少也得是七年。

屈指算来，我也真正发表的文章也有150篇了，一周一篇的频次也不算多，可是我越来越有写不下去的感觉。说好的事情，怎么半辈子还没到，就坚持不下去了呢？

回想当初，我们班一共77个人，而今三年时间不到，只剩下33人了，半数已不足。曾经激情满满、豪言壮语、摩拳擦掌的战友们为什么都离开了呢？问起原因，大多数都说没时间写，也不想写了。

看得出来，不想写的背后也许表面上是没有输入，实在写不出来，也许是另有原因，内心没有得到别人的认同，因而失去了坚持下去的信心。

二、点评别人，照亮自己

人是社会环境的产物，孤独的情感动物，需要与人链接才能有安全感。社群学习的目的更多是大家鼓励式成长，相互陪伴，走过一段有意义的时光。而点评作为一种交流方式，在陪伴的过程中，起着非常重要的作用。

007不写就出局有个点评机制，是每次交作业的次日，要点评前后发文的两个战友的文章，简称楼上楼下。

三年来，我没有落下过一次点评，而且字数全是在300字以上，连续两年获得班级最佳点评奖。被我点评的战友常常直呼感动，倍受鼓舞，而我因为点评受益无穷，除了文笔提高，觉察能力增强，更重要的是收获了战友真挚的情感。一份付出，一份收获。点评的是别人，而最终也照亮了自己的内心。

三、不会点评是我的错吗？

这个月，我又加入了笑来写作训练营，当组长在小组群招募点评官时，我主动报名了。我原以为我在007不写就出局坚持写作三年了，点评对于我来说已经不是问题了。可是才几天功夫，我就感觉到压力重重。原因呢？

一是因为笑来写作训练营牛人太多，作业质量极高，我没有信心了；二是因为我还不适应新课程点评的机制，还停留在以前随便说说的点评方式上；三是每天都要点评，我本身学习任务重，时间安排紧，有点力不从心的感觉。

如何去适应形势，快速进入角色？将压力化为动力，是成长路上永远的话题。走上坡路，信心是必不可少的，而更重要的是行动，除了行动，没有其他捷径，更何况自己选择的路，再难也要走下去的。

四、如何点评他人打卡的作业？

我们一定要知道点评的目的是为了彼此成长，而不是相互拆台。为什么说这个话呢？因为看到有些人点评时用词不当，反而造成负面影响，引起别人的反感。相互成就是永远的宗旨。现在我分情感层面和操作层面两块来说，也是我接下来要去践行的。

情感层面：

【亮点】读文章找亮点和看人看优点，是同样的道理。每个人的文章都有他的亮点，明显的地方，我们要学会大大赞美，不明显的地方，我们要学会寻找亮点。

生活中从来不缺乏美，关键是我们要有一双发现美的眼睛。找亮点的目的，是通过赞美鼓励支持作者，让作者内心有被认同感，那会增加他们写下去的信心。

【建议】建议要真诚委婉，而不要过于直接。建议也不要过多，多了容易让作者有一种被侵犯的感觉。毕竟谁也不愿意接受别人太多的建议。

【我的感知】这部分要写你感知到的作者文章中感知到的事物，这段话听上去有点绕口，而通俗来说，就是你要能从作者的文章中得到新知，能感受到作者的情感，然后共情，理解，肯定，最后说明你接纳了作者，你们之间的情感就得到了交流，你的认知水平也能提高，能量因而满满。

操作层面：

【打卡】打开打卡链接，找到要点评的文章，先点“点赞”；然后点开“评论”，将点评的内容复制上去，或者直接写上去也行，这样有迹可循，增加更多的链接；打卡可以采用图片、语音、视频形式，最终点击“提交发送”。

【交流】点评完后，将文章链接转发到发班级群和小组群，让别人的也看到战友的文章和你的点评，给作者更多的反馈。

五、总结

温暖你我他，幸福千万家。点评不仅仅能让作者内心温暖，有了前行的动力，坚定的信念，内在的快乐，更多地是我们自己通过读别人的文章，你感受到了大千世界的精彩纷呈，大小朋友的奇思妙想。同时你的视野会更加开阔 ，你的价值判断系统也会越来越完善。

欢迎你加入笑来老师的写作训练营，做一个真正的长期主义者，努力地写好自己的文章，真诚地点评别人的文章，你将会拥有更加美好的未来！