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如何深层次聆听片段来源-训练营的第4份作业

如何深层次聆听片段来源-训练营的第4份作业

作者: 如意笔记 | 来源:发表于2019-08-16 17:04 被阅读27次

    【主题】如何深层次聆听片段来源:《被赋能的高效对话》拆书家:彤彤

    【R:阅读原文】在带着欣赏去聆听时,你要留意什么价值观对这个人最重要,也可以更进一步,跟着直觉,猜测哪些好问题可以引出更深的价值观,引出至关重要的议题。你可以帮助人们去探索自己的核心价值观和目的。当你能更有效地聆听真正召唤着人们的、有转化力量的愿景时,对话就得以发展,更重要的问题就会显现。用这种方式去聆听,就像镜子一样,能映照出人们的深层真相。而当人们在这个层次上被听到、反映到,被问到的时候他们的生命就得以转化。

    【I 拆书家讲解引导】在与他人沟通中,通过有效聆听的两个步骤,表示自己对对方的好奇和兴趣,完成与对方更深层的沟通。[why]聆听、倾听是生活中经常被提及的词汇。如何有效的聆听的却不是每个人都掌握的技能。学会有效的聆听,可以让对方感受到尊重和理解,表示自己对对方的好奇和兴趣,加深双方的关系,同时能够更快更准的帮助到自己了解对方,还可以帮助对方看到自己的内在价值观和目的。是有效沟通的前提。如果不能做到聆听,那么很有可能沟通层次只在表面,互相之间会存在不理解的盲区,甚至出现沟通的误差。[how]想要有效的聆听,你需要完成以下两个步骤:1、 留意对方价值观。在聆听的过程中,留意对方的价值观词汇,并表示认同。比如,当对方说:“我认为‘有责任感’是一个人非常重要的品质。”你就应该留意到“责任感”三个字,并表示认同对方的价值观。2、 学会提问运用“是什么?”“为什么?”“怎么做”等开放式的提问方式,进一步深入价值观的了解和认知。比如,“你对‘责任感’的定义是什么呢?”、“你为什么认为“责任感”是一个人重要的品质?”、“你认为在生活中怎么做可以培养‘责任感’?”[where]适用于工作、学习、生活中与他人的沟通,想要进行更进一步的了解和关系加深时。

    【A1】回顾

    读了这个片断,让我想起8月2日(时间),在我们公司(地点),接待了外企服务公司人员以及他们推荐来学习外语的客户(关键人物)。交谈时,他们提到来学习的,是我们双方公司的共同客户,要努力提供最好的服务。听他们这么说,我觉得应该是一个仪式说说而已(起因)。我没有更进一步的提问和聆听,大家的话题就转到了学员的情况。当时我更关心的是,学员的上课要求、时间和地点等细节。我没有在意服务公司人员的开场时讲的内容(关键行为),这让我们的沟通只在表层(行为结果)。

    反思:1)除了关心来学习的学员之外,我应该更进一步了解服务公司的人员想法,跟她们加深关系,这样对客户、对我们双方公司的业务,应该会有更大的帮助。若是能学会提问,并能细心聆听他们的讲话,就能了解到更多、找到有什么是对他们最重要的。2)之前,我未能做到有效的聆听,没让对方感受到尊重和理解、也没有表示自己对对方的好奇和兴趣,造成沟通不够深入。

    【A2】规划应用

    背景介绍:我会再在9月3日再约见服务公司人员。我要应用这里学到的方法用于我们的沟通。

    目标是:希望通过沟通,了解他们期望中的最好服务是什么?在我们都力所能及的范围里一起努力,做一到两件能超出客户期望的事情,以提高客户的满意度。

    时间:2019年9月3日

    地点:珠江新城办公室

    人物:服务公司人员,我

    怎么做:

    1、学会提问:我会问他们认为的最好服务是什么?以了解他们更深的价值观。还会问问我们要怎么做才能超出客户的期望并提高客户的满意度?以进一步深入了解对方。

    2、 留意对方价值观。认真聆听对方想表达的内容,留意对方的价值观词语,并记录下来。理解对方想表达的想法和情感,不急于解释。关键是向对方表示认同。

    如何衡量:我会在9月第二周广州的例会上呈现沟通结果。如果沟通的目标成果达成,我会买了件衣服奖励自己。

    *********

    学日文之每天进步一点点– 学句子

    1.これは  テレホンカードですか。

    ...はい、そうです。

    2.それは ノートですか。

    ...いいえ、そうじゃ ありません。手帳(てちよう)です。

    3.それは 何(なん)ですか。

    ...[これは] 名刺(し)です。

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