言中有爱，心中有情，这就是彩虹花

        美妙的旋律总能将我们引入入情入境的境地。今天的师训课也不例外，一曲《最幸福的时间》，将我们带入了课前的预热阶段。各位老师课前的分享很精彩，尤其是米雪老师，讲的很全面，很细致，给了我们许多值得学习和借鉴的地方。学习的过程就是这样，把你听到的，看到的，用于实践中，总会给你带来意想不到的收获，在你的教学中起到至关重要的作用。我在教学中也总是这样，每每到遇到什么难点，总会想到各位老师们在群里、小打卡里看到或在分享中听到的好的方法，用于我的教学中，总能起到事半功倍的效果。

        时老师的分享，让我深深领悟了“台上一分钟,台下十年功 ”的真正内涵，就拿彩虹花晨读课的课件说吧！短短20分钟的课堂，四套课件，这得用多少时间，搜集多少资料。可见彩虹花对学生，对教育、对孩子的负责。“尽量减少人为的错误”“多用心一份，课堂就多流畅一些”，时老师说得没错。因此，跟随彩虹花这一年多来，让孩子们如此喜欢它，除了时老师那亲切的笑容，优美的声音和精彩的语言组织，还一定有彩虹花严谨的工作态度和对每一个孩子的认真负责。再看看，课前准备，图片选择、文字选择排版、每一处环节的设置等，考虑周全，面面俱到，事事为孩子着想，追求完美呈现。课堂中更是尊重孩子们的个性差异，关注孩子们点点滴滴的成长。这就是彩虹花，这就是这个团队，用热情、激情、责任心为孩子们展示着每个清晨的一次次精彩。

        时老师总是把最精彩、最感人的内容留在最后。《一节好网课从哪里来》，它来自网师们的精心准备，用心制作。彩虹花准备的每一堂网课，都考虑到了各方面的因素：要让不同地区、不同语言、不同程度的孩子们听得懂；要用多种形式互动，多种方式呈现、开阔眼界孩子，让孩子在好奇中有得玩、有得学；课堂中要有核心知识点、每堂课都要让孩子学有所获，让孩子的能力等各方面都得到有效提升；既要关注社会因素，又要照顾教育大局。这是一个多么伟大的举动，上好这样一堂课需要花费多大的精力，付出多少时间啊！可彩虹花做到了，并且做得这么好，深深的感动，由衷的佩服!

        彩虹花也始终将“爱”和“情”贯穿于整个课堂，言中有爱、眼中有课、心中有情，多么深刻的感悟啊！用心、用情灌溉着每一个孩子，这样的课堂，还怕孩子们不喜欢、学不好吗?同时，彩虹花在教师的成长路上，也是那么无私、那么用心。合力成长，抱团前行。是啊，一个人走得快，一群人才会走得远，只有大家一起研讨交流、构建良好课堂体系，认真打磨课程细节、跟踪课程效果、完善课堂流程，互帮互助，做到“爱”“情”“合力”，我们的教师才会更完美地成长，我们的孩子才会享受到更好、更优质的教育。

言中有爱，心中有情，这就是彩虹花

        最后阶段，彩虹花为了更好的让导教群的老师们成长起来，对导教群100位老师进行了分组，组中每个成员值日一天，积极完成值日当天所要完成的所有任务，及时提醒其他组员坚持小打卡，用简书、美篇记录自己与孩子参与彩虹花的点点滴滴，学会分享，并对导教群老师的文章（包括小打卡）进行点赞评论、同时转发各项任务和解答组员疑问，用这样的方式推、拉所有成员共同进步。

        彩虹花的良苦用心，意在培养一批本领过硬，能力超强的团队。做为彩虹花团队的一员，我们要抓住这一契机，利用这一平台，与各位携手，共同走一条不平凡的彩虹花之路，为孩子们创造一个更加美好的明天!