我想预知未来，穿越过去，掌握宇宙的真理。
但目前一直没有达成目标。
听说悟道之人，是可以做到这些的。
大道是无所不包，无所不容，所以要坐进此道，悟道！从哪里开始呢？我觉得还是从道德经开始吧。
道可道，非恒道。名可名、非恒名
恒：在时间上有永久之意，在空间上有所有之间，加起来就是全面。所以理解一下，就是道，就是全，就是所有，把已知的未知的、发生的未发生的、正发生的这所有都加起来，才是道。而且这也只是形容了道的一个“全”的方面。
大道是所有加起来的，行出来的道，不是大道，只是道的一部分，只是道的一个角度，一个视角、一个组成部分，我们人看一件事情，总归是一个角度，大道看一个事情，是从所有视角共同看的。
名是可以形容事物的，但说出来的名，只是这个事物的一部分，事物的全部是没办法说出来的。
无名，天地之始，有名，万物之母。
有：视角，有了视角就是偏了，就是局限了，只有大道是全的，任何视角，也只是一部分，任何视角相对于大道来讲，都是偏 ，都是局限，所以佛家也讲先要破除局限。
张三在早上六看到我在通州，这是张三的视角
李四在早上九点看到我在朝阳，这是李四的视角
王五在晚上七点看到我在河北，这是王五的视角
而我的视角呢，是我早上六点在通州、九点在朝阳、七点在河北。我就是道啊，但张三他们不是啊，他们只有他们的视角，他们的视角只是我的一部分，他们是不全面的。
故常无欲，以观其妙，常有欲，以观其徼。
此两者，同出而异名，同谓之玄，玄之又玄，众妙之门。
玄：是两股丝拧在一起的一个东西，它们是什么意思？你也可以理解为绳结，是两股力量纠缠在一起，两股力量在转换，转移。理解了吧。
举个例子让大家理解吧！比如教育这个事吧
说到教育这个事物也是有道的，它的道是什么呢？
有应试教育、有素质教育、有生涯教育、家庭教育等。
教育的大道是，这些全加起来啊，才是教育的道，就像把张三六点到我，加上李四在九点看到我，王五在七点看到我全加起来是一样的道理 。
应试教育+素质教育+生涯教育+家庭教育=教育
应试教育有应试教育的视角，他们不会关注其它的教育类型的。生涯教育有生涯教育的视角，他不关心其它的。
那未来教育的走向是什么？以及它的未来是什么样的呢？这取决于中国的人，未来选哪种教育。以前我们选择了应试教育，所以应试教育就是重点，
这些类别的教育加起来，合在一起，就是一个玄字，这几股力量，揉合在一起，力量的转移及传递，最终谁的力量最大，就哪个成为有，显现出来。
那么重点来了，谁掌控着这些教育背后的能量走向呢？
谁决定了我们选择哪种教育模式呢？首先是国家，其次是家长、现在的呢？户籍可以影响吗？有多少为了孩子的教育，把户籍搞到内蒙新疆的，不管你怎么跳，反正你是被管理的。哪来什么自主性啊，
见过多少把孩子弄到国外的，哈哈，最后也不尽人意啊。
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