有个刚上一年级的小女孩，上课的时候反复把书包里所有的课本、文具盒、笔记本一样一样地拿出来，然后再一样一样地放回去；又或者突然起身站在教室的窗户旁向外面大声说话。
总之就是在上课的时候不停地制造出声音，这样不仅自己没办法听课，还会影响班里的其他同学上课。她的班主任老师并没有批评和体罚她，也没有单独对孩子表现出任何不好的情绪。
而是叫来了她的妈妈说：您家的小姑娘在这里上学的话，整个班级的学生都会受到干扰，请您把她送到别的学校好么？
就这样这个小女孩儿被退学了。但她的妈妈不仅没有骂她、羞辱她，打她，甚至都没有告诉她这件事情，因为担心她知道自己被退学这件事而自卑。
这样的妈妈真是可遇而不可求，如此幸运的小女孩儿就是小豆豆。
为什么叫豆豆呢？原来她的爸爸妈妈很喜欢“彻”这个字，但是这个一般是男孩儿名字才用的字，可是生下来是个女孩儿，爸爸妈妈不想放弃这个“彻”字，于是在后面加了一个“子”。所以小豆豆真正的名字叫“彻子”。
没错，这是一个日本小朋友的名字，在日文里“彻子”的发音很像“豆豆”的发音。从小周围的人就叫小女孩：小彻子，小彻子（就是小豆豆，小豆豆）。
而“窗边的小豆豆”是什么意思呢？并不是说她很喜欢呆在窗边，而是在日本窗边代表着“被边缘化、被排斥的一群人”的代名词，所以窗边的小豆豆就是不被欢迎的小豆豆。
被退学后的小豆豆被妈妈带进一所新学校，而正是在这所新学校里开启了小豆豆快乐的童年。
这是一所没有门的小学，门口只有两颗大树，树上挂着一个牌子写着：巴学园。而教室也不是一排排的房子，而是一辆又一辆的电车。小朋友们都很喜欢，而小豆豆尤其地喜欢。
在这里上学是小豆豆最开心的时候。而这段时光奠定了她一生的基础。
也是在这所神奇的巴学园里出现了一个又一个优秀的人，有物理学家、有著名电视主持人、有精尖的社会精英、有著名企业的高管、有完成了自己梦想的小学教师。
在这所学校上课很有趣，不仅座位可以选自己喜欢的位置去坐，而且每天一早就把今天一整天要学习的知识点写到黑板上，然后让孩子们自己挑选自己喜欢的科目上课。
这样上课的话，随着年级的升高，老师就能掌握每一个学生的兴趣所在，以及她感兴趣的方式，真正地因材施教。
虽然学校只有五十多名学生，可是从小学一年级到五年级都可以无障碍学习应学的知识。而她们上课也很特别，上午上完课，下午老师就带着学生们散步，一边散步一边玩一边学。
在这所学校里不管你是身体上有缺陷或者心理上有障碍（在别人看来经常做出很不正常、不理解的举动）都不会被排斥、被歧视，更不会区别对待。
而校长小林宗作老师就是这所学校的创始人。他的教育理念是更贴近孩子的心理，更适合孩子的教育。
看完这本书好几天了，印象最深的是校长先生单独听小豆豆说话四个小时这个情节。试想一下，在现实生活中，即使是孩子的父母也做不到那么认真、耐心地去倾听一个孩子的讲话呢。
而这个校长就是这样做的，他不仅有耐心，也会非常尊重孩子、同时又会照顾孩子的心理。
他会专门设计一次运动会，让一个从小就知道自己永远也长不高的孩子赢得冠军，就是不想他因此而自卑，而这个孩子长大后回忆自己一路成长真的没有因为长不高而自卑过。
面对不幸时，校长先生没有怨天尤人，反而会心声另一种积极的想法。就像那时候面对战争爆发，学校瞬间被炸为平地时，校长先生依然还会想：我们接下来要建一所什么样的学校呢？
最后把书中这一段我最喜欢的话分享给你：世界上最可怕的事情，莫过于有眼睛却发现不了美，有耳朵却不会欣赏音乐，有心里却无法理解什么是真。不会感动，也不会充满激情。
不管是被退学的小豆豆，还是懂教育的小林宗作校长，我都想说一声感谢，原来世上真的有这样充满神奇的校园出现过。即使未曾体验过，听到也是一种享受。
《窗边的小豆豆》适合任何年龄段的人去读，书中有些片段被选进九年义务教育小学语文课本，这本书告诉我，每个孩子都有自己独特的个性和潜在的能力，作为父母应该多一些耐心去了解和发现孩子身上独有的闪光点。
而书中小林校长对学生们浓浓的爱与尊重，是教育者应该去学习地，我想作者也希望通过这本书帮助家长、老师和孩子们了解更多真实、全面的孩子世界。
感谢你的阅读，书中还有很多精彩的故事值得你去读一读。
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