最近网上超火的一句话——“贫穷限制了我的想象力。”那么到底是什么会限制人的想象力?想象力和眼界有关，人的见识会限制想象力。井底之蛙，只看见头上一片天，以为那就是世界。“读万卷书，行万里路”的孩子才会有丰富的想象力。
想象无限，一切皆有可能。
01纸上得来终觉浅，需知此事要躬行。
读破万卷书，真的会下笔如有神吗？一万小事定律该怎么用？累积时间真的有用吗？
孩子坐在桌前，却是身在曹营，心在汉。赵括纸上谈兵的故事已深入人心，死记硬背的学习才会限制想象力，把简单的事情复杂化。
毛泽东曾说:”军事就是打得赢就打，打不赢就跑。””政治就是支持的人多多的，反对的人少少的。”想象力需要对事物有参悟能力，而这些来自对所学内容的思考。
最近刮起了绘本风，而中国本土的绘本大多以故事或行为习惯为内容，最后颇有说教意味，然后弄一些形式，比如立体影像，会说话的故事书。故事不是孩子通过读图感受的，而是灌输的。
更有些教育机构把绘本拍成了动画片，吸引孩子的眼球，却也限制了孩子的想象力。而国外的获奖绘本，是用图画来说话，只配以少量文字。
《晚安，大猩猩》是女儿最喜欢的绘本，没有大段的说教叙述，而是用图来展示一个有趣的大猩猩形象。女儿看着图，就问我:“大猩猩干什么呢？”“小老鼠拿什么呢？”“我拿气球。”
生动的图画仿佛有魔力，让人看了不禁发笑，看绘本让我进入了充满想象力的世界。看着大猩猩斜眼咧嘴笑的样子，我也忍不住发笑。女儿就会歪着头问我：“妈妈，笑什么呢？”
我会指着图告诉她我笑从何来?她也看见躺在动物管理员被窝里呲牙而笑的大猩猩，指着图大笑:”大猩猩，大猩猩！”
应该让经典回归孩子的生活，只有大量积累，才能有后续的想象。其实生活处处该有想象，无论从事哪一行都需要想象力。
发型师，需要想象力，但前期需要大量学习美学知识，还要找准顾客最适合的款式，再通过自己的技术打造出来。
化妆师，需要想象力，但前期需要大量观察，眉毛的纹理走向，面部的比例调整，怎么打造自然，通过什么方法实现?
美甲师，需要想象力，对色彩的敏感和设计搭配，会出现哪些状况，去怎样解决?当然对人的外在形象的打造，不过一个标准，就是美。美是很抽象的，越是抽象的越是需要想象力来加持。
审美从何而来?是大脑里对事物的判断，会让人怦然心动的也许就是美的。名画美，因为其中蕴含着神秘和线条，是画家的内心独白和对世界的思考，进而通过想象力展现在画布上。
音乐美，也是作曲家，把内心的情绪投射到曲谱上。再由演奏家带着自己对音乐的理解表现出来，如果缺少了想象力，这一切就变得和机器一般没有灵动感。
02.贫穷不会限制孩子想象
凿壁借光的匡衡，嗜书如命，想借用邻居家的蜡烛看书。邻居嘲笑:”蜡烛都买不起，还看什么书?”这更加坚定匡衡读书的决心。发现墙体有光透出，就凿壁借光，把家里的书都读完了。
可是贫穷没有限制他的想象，而是打听到有个大户人家家里有很多藏书，就说免费打工，但报酬是可以读书。感动了这贾大户人家，匡衡更加如饥似渴地读。终成为一代丞相。
匡衡的故事看起来很励志，似乎和普通人距离很远。 想象力需要创造、发挥，匡衡证明也可以通过努力来获得。贫穷，不过是一种生活状态，而一个人脑袋里思考的东西才是最宝贵的，看不见的东西才是最值得我们探讨的。
家长总是希望努力给孩子打造金山银山，忙于工作赚钱，只考虑眼前的利益。从没有一段高质量的亲子时间，一有时间就沉浸在朋友圈、抖音、微博中，把电视当作孩子的保姆或是丢去iPad让孩子玩。
沐浴在这样氛围的孩子，大脑由兴奋转向麻痹，而且年幼的孩子没有判断力，分不清现实与虚拟。而动画片是机械的预演。
当然看动画片时，如果家长也能陪伴，时不时有互动，问问里面的人物情况。孩子还是能从这样的交流中得到锻炼和学习。这也是锻炼想象力的方法。
跟孩子共读一本好书，交流想象。带孩子远足旅游，看大千世界，增长见识。陪伴孩子每一个成长脚印，激发想象，重新认识自己，认识孩子。不要让固执限制了想象。
读万卷书，行万里路。
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