寒冷的清晨，我们又一次与彩虹花晨读课程相遇，可能是知道了彩虹花晨读即将要结束了吧，孩子们特别用心。
今天，张老师为我们带来的是《梅花落》 ，卢照邻，又是一位我们陌生的诗人，经验告诉孩子们，只要认真听，总会有所收获的。果不其然，我们美丽的张老师把诗人及“初唐四杰”给孩子们做了引导，真好！
接着了解诗意:梅岭上美丽的梅花已经开放了，可是，新疆地区的雪花还没有“开” ，这里的“开”到底是雪花没有落，还是没有消融呢？
不管怎样，孩子们都能感受梅花在严冬开放的美。接着诗人有了联想，到底是梅花还是雪呢？已经分不清楚了。但是，在舞女的衣袖中，雪花随着舞蹈飘落，并且夹杂着胭脂水粉飘落在女孩的梳妆台上。这样美好的幻想，激发了孩子们的兴趣，真美啊！可是，笔锋一转，在冰天雪地的匈奴，我们征战的征人在春天来到的时候也不知道回来。是真的不知道回来吗？引发我们孩子深深的思考！
刚开始读的时候，孩子们只是把诗流利的读下来了，可是，经过张老师的引导，孩子们已经体会到诗人的那种思念之情，读起来有感情多了。
可能是知道临近期末，彩虹花即将要接近尾声了吧，孩子们今天都特别的用心，甚至在自由朗读的时候，孩子们已经不满足于坐在那读了，都纷纷站起来，想抒发自己的感情！
今天的尚炫和宁豪帅表现得尤其好，毛遂自荐当小老师，带着全班同学一起读。而其他的同学，也都争着抢着上讲台显示，这在彩虹花晨读的课堂上，已经不足为奇了。
今天的晨读课上，作为助学老师的我与以往不同了。平时，我只是助学老师，体会不到直播老师的心情及用意，但是，自从跟随优秀的导师们磨课之后，聆听时老师亲自的示范及讲解分析之后，我的心境竟有了丝丝不同，特别是在读日规的时候，从来没有像今天这样，认真的在直播老师的提醒下，微笑的看着我们的孩子，也没有用心的和我们的孩子打招呼问好，而通过昨晚的磨课，我今天只想认认真真的当一次助学老师，带着对孩子们深深地爱，开启美好的清晨。而今天，我们可爱的孩子们看我这样认真，回报我的就是更加的认真用心！
此时，我才真正体会到课程开启者时老师的那份用心，那份爱，每一天，我们师生都这样微笑着互相面对，那么，我们的课堂将是怎样的和谐呢？
跟随彩虹花的脚步，我的孩子们在一天天改变，而我，也在一天天成长，每天忙碌的自己，充实的自己，难道不是最美的自己吗？
庆幸，自己有这份坚持；庆幸，自己在这份坚持中拥有了美好的改变！庆幸……
孩子们，老师们，让我们坚持下去，相信坚持的美好吧！
网友评论