学生不守纪律，班干部管理起来也很累。
每天，不定期总会听到班干部在那儿扯着嗓子喊：“别说话了！别说话了！别说话了！”
可是，说话的声音从来没有变小过，大家好像都有选择性耳聋。
真是气死我也！
后来，有一个老师教了一招：“不要冲着全班再喊‘别说话了’，而是‘某某同学，别说话了”。
这一招很神奇，哪怕轻轻地喊一嗓子，说话声立马变小，甚至消失。后来，我查阅资料发现，这是有心理学依据的。大家都在不停地说，每个人都没有风险，因为跟大家一样。但是，如果喊了“某某同学别说话了”，其他人立马感觉到了一种危机感，担心下一个会喊到自己，风险一下子压到一个人身上，于是，选择闭嘴，逃避风险。
这一招，治理群龙无首的乱说话行为，极其有效。
当然，作为老师，也可以用这一招，在大家乱哄哄说话的时候，你只要你盯着某位同学，然后喊一个人的名字，教室里会立马安静下来。
当然，我不需要用这一招，在大家说话严重的时候，我只需要站在讲台上，目光扫视全班，一言不发。学生就会很快自动安静下来，眼睛望着你，心里暗自嘀咕：“到底怎么啦？老师怎么不说话了？”
实际上，如果在上课的时候，学生都在乱七八糟说话的时候，作为老师，一定不要跟学生抢着说，他们说，你只需要一言不发地安静下来，看着他们就可以了。
反过来，如果你发现他们说话比较厉害，你就声音再大点讲课，他们可能也会慢慢提高声音乱说话，因为他们感觉，他们的说话并没有什么不良反应，于是继续说。现在想想，你一个人的声音再大，也不可能超过几十个孩子，用常规手段跟他们博弈，不是注定失败吗！
所以，我跟学生说：“如果你想在我的课堂上说话，放心，我一定不会跟你抢机会，没关系，我把课堂让给你，只要你愿意说，我的时间很充足，可以持续性给你时间。”
我这样说了，反而没有学生再去影响课堂纪律。如果有个别学生控制不住自己，在课堂上说话，我就立刻停下来，不再讲课，静静地看着他(她)说话，一言不发。
其他同学就会感觉到不对劲，就会立即提醒说话的学生：“别说话了，没看见吗，老师都因为你说话，不讲课了。”
所以，在我的课堂，基本上没有太多的纪律困境，一切安好。
但是，学生不一样，毕竟没有老师这么大威慑力，因此，他们需要采取一定的策略和方法，才能有效管理好自习课堂。
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