易经的智慧——读书笔记【13】蒙以养正

蒙卦象征事物创生后的蒙昧状态，通过启蒙教育培养正确的世界观、价值观和人生观。《礼记·学记》中也明确提出：建国君民，教学为先。足见教育为人生奠基的远见卓识由来已久。

蒙卦卦辞：蒙，亨。匪我求童蒙，童蒙求我。初筮告，再三渎，渎则不告。利贞。

匪我求童蒙，童蒙求我。这句话才是教化的基本原理。人要主动学习，才会进步。自动发现自己的问题，自动找到合适的老师，自动提出合适的问题，不管听不听得懂，都要暂时停下来，自己好好去想一想，想不通先问问别人，实在没有把握，最后才去问老师，这整个过程才是合乎蒙卦的。

人不能有成见，但是人难免有偏见，所以我们要常常提醒自己，我们都不够客观，我们都相当主观，这样我们就比较容易脱离蒙昧，否则拘泥于成见、偏见，那就始终跳不出蒙昧。

所以有得必有失，我们启蒙之后，就痛苦不堪，因为我们有很多需求，而需求是无法满足的。因为我们所需要的不能马上就拥有，需要等待，而等待是很难受的，但是人难免要等待。