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“优秀”父母的背后大都有一个“无能”的孩子

“优秀”父母的背后大都有一个“无能”的孩子

作者: 卉心翼 | 来源:发表于2018-01-07 12:31 被阅读334次
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    “优秀”的家长常常是我们眼中所谓的成功者,能力强,职务高,赚钱多,还拥有广泛的关系网,在社会上呼风唤雨,能办成很多事情。生活在“优秀”的家庭,孩子是不是也应该很“优秀”呢?

    小雨走进了学校的心理室,宽大的校服包裹着她瘦小的身体,凌乱的头发,却遮不住她白皙的肌肤与精致的五官,一双漂亮的大眼睛装着满满的忧郁与失望,欲语泪先流,是一位让人爱怜的悲情小美女。

    她认为自己一点都不漂亮,妈妈说我留长发更难看,强迫我剪成了短发。感觉自己哪里都不如别人,不爱见同学,也不爱出门,学习分心很严重,成绩很差,也没有什么特长,一直没能让爸妈满意,是自己给爸妈丢脸了,感觉活着没意思。

    小雨的爸爸是一个科长,自信满满,他说自己从小聪明反应快,工作能力很强,领导很赏识他,人际交往也很广,朋友很多。小雨的小学、初中和高中都是市里的名校,而且都是最好的班。爸爸认为他给小雨创造了非常好的条件,但小雨一点都不争气,不光是学习差,人际交往也很差,反应迟钝,对什么都不感兴趣。

    小雨的妈妈是机关工作人员,妈妈告诉我:同事朋友都夸我既漂亮又能干,家里的饭菜从不重样。不知道小雨随谁了,没一点出息,周末想带她出去和朋友一家玩,她都不出去。

    在小雨的爸妈眼里,自己是很优秀的人,各方面都很完美,就是小雨不争气,不像他们亲生的,学习差,没自信,不打扮自己,也不交往朋友,没有任何想法。其潜台词是:小雨不配做他们的孩子。

    “优秀”的父母大都比较自恋,比较强势,控制欲更强。

    “优秀”的家长都是居高临下的看孩子,他们看见的是小小的头顶和比他们矮半截的小孩子。他们习惯以自己的视角与局限认知来评判孩子,以自己的理想标准要求孩子,要求孩子的各方面都能符合自己的意愿,成为他们理想中的孩子。否则贴上很多否定的标签,强迫孩子认同他们的评价。

    家长的控制欲自己并没有意识到,他们往往以为这样做是为孩子好,是逼着孩子努力向上,成为一个优秀的人。可是孩子能接受家长的这种强加与强压吗?这种教育方式能改变孩子,使孩子成才吗?

    对于“优秀”父母的控制与管教,在小学或许能起一些作用,孩子变得萎萎懦懦,害怕家长惩罚式的教育,而被动地顺应家长的意愿做自己,可是到了青春期,就开始以叛逆的方式表达自己的反抗。有些孩子以封闭自己的方式拒绝和父母交流,以此表达自己的不满;有些孩子则以攻击自己或自残的方式表达自己的愤怒;有些孩子则把不满情绪投射在学习上,产生厌学情绪,打网游,以不好好学习,拒绝成长来报复父母;有些孩子逆来顺受,继续默默认同着父母的评价与控制,以否定自己,委屈求全来迎合父母。

    小雨就属于后者,父母以自己的“优秀”很成功的击败了小雨,小雨在父母强势的攻击下,很快否定着自己,认同着父母的评价。比如:妈妈漂亮,自己不漂亮;妈妈能干,自己一无是处;爸爸能力很强,自己什么特长都没有;爸爸说自己不争气,自己确实一事无成,很丢脸。

    小雨就是这样慢慢的变成了“无能”的孩子,一个低能量,低价值感的“习得性无力”的孩子。因此她对什么都不感兴趣,不爱打扮,怕见同学,不想参与社会活动,甚至开始怀疑自己存在的意义。

    正如丛非从在他的《自我成长的力量》中所说:世界上并没有坏,只有被看错了角度的好。

    孩子对自我的最初认识来源于父母对他的评价,父母以什么样的视角看孩子,以什么样的态度对待孩子,对孩子自信心的建立和积极心态的培养至关重要。

    父母只有改变视角,改变姿态,放低自己,隐退自己,才能让孩子站起来,走在父母前面,寻找最好的自己。

    1.改变视角

    人是多维度的,我们只有多角度的去了解孩子,才能发现孩子的不同层面、不同角度的特质。我们才能摆脱自己的思维局限,发现孩子的新大陆。让孩子成长为一个立体多维的完整的自己,孩子才能活出她的独特,才能被世界发现。如果我们只是局限于目前的学习成绩或表面看得见的一些问题,那我们就会被自己限制,衍生很多不必要的情绪,影响自己的心情,伤害孩子的自尊。

    2.放低自己

    人的成长是无极限的,人的提升空间不可限量,人的内在是小宇宙,我们探其一生,可能只是冰山一角,所以只有清楚了解自己的局限与无知的人,才是最优秀的人。

    苏格拉底十分诧异神谕说他是希腊最聪明的人,他为了证明神谕错了,到处找“聪明人”对话,然而,他却失望地发现那些据说聪明的人实在不怎么样。苏格拉底终于悟出了神谕的含义:他之所以被认为是最聪明的人,不是因为他有知识,而是因为他知道自己无知。

    我们只是一个普通人,是大宇宙的一粒尘埃,时常保持一颗谦卑的心,努力的成长自己,终身学习不放弃,保持清醒的头脑,放低自己,和孩子保持平等,我们才能看清孩子的全貌与内在,才能深入地感知孩子的独特与宝藏给我们带来人惊喜和感动。

    3.甘做配角

    在孩子的成长历程中,孩子是主角,我们是配角,我们是为了陪伴孩子完成孩子精彩的人生,因此一定要定位好自己的角色,做好配角,陪衬主角,彰显主角的想法与意志。当主角走出了角色,偏离了剧情,我们适当给予提醒,然后静静地等待,等待主角的回归。永远相信基因与家庭的稳定影响,只要你相信自己与配偶,孩子就不会出格,做一些让我们担心的事,所以放心地让孩子做自己吧。

    放下自己的“优秀”,做一个“无知”的父母,虚心学习孩子的童真与善良,学习孩子超前的生活理念与人本生活态度。我们“无知”了,孩子才会优秀;我们示弱了,孩子才能强大起来;我们正向鼓励了,孩子才能自信起来。

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