音乐一直都是我的硬伤，从小就五音不全。在幼儿园工作将近10年的光景，却不曾上过音乐课，班里的音乐课都是由我的搭班老师来担任，对音乐有着莫名的恐惧。昨天刘雨璇老师的音乐课程，让我不在害怕音乐，如若重返幼儿园或许我也可以试着上一节音乐课。
我是小鞋匠（音乐活动）
印象里的音乐课程就是让孩子们记住歌词，跟着音乐唱，最后脱离音乐让孩子们清唱。这样的课堂不仅单调无趣，也让音乐本身丧失了它该有的价值。
我是小鞋匠（音乐活动）
刘雨璇老师从歌曲试听、音基一分钟、歌词理解、舞蹈想象四个方面为我们诠释了怎样上好一节音乐课。
就像刘雨璇老师说的，音乐课是让孩子们感受音乐的优美，鼓励孩子们用肢体语言表达，充分发挥自己的想象力。或许孩子们把握不好音乐旋律，或许孩子们掌控不好节拍，让孩子们在课堂上反复感受与体验，发挥自己的想象，从而加深孩子们对音乐的认知。尽情享受音乐为孩子们带来的愉悦。
我是小鞋匠（音乐活动）
上好一堂课，离不开课程的设计，课程设计要符合孩子的年龄特点，还要根据孩子的生活经历及经验相结合，刘雨璇老师的讲座中一直在强调，音乐活动课程是要不断积累的。
我是小鞋匠（音乐活动）
中大班的孩子们在音乐课程中可以尝试角色扮演，让孩子们体验不同职业所带来的乐趣。在角色扮演的过程中了解到与同伴合作的重要性。
在音乐创编的过程中孩子们的想象力得以施展，这样富有乐趣的音乐课堂孩子们怎能不爱上音乐课呢！就像刘雨璇老师说的，让每一个孩子都能通过音乐感受快乐！
我是小鞋匠（音乐活动）
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