2019年2月27日，星期三，雨
今天只有一节朝读和一节正课。
朝读之前和朝读前半段，看了微课《伊索寓言》，画了脑图。原来这些耳熟能详的动物故事都是伊索寓言：乌鸦喝水、狼和小羊、狼来了、龟兔赛跑、农夫和蛇……还有那吃不着葡萄就说葡萄酸的《狐狸和葡萄》。
我补充了乌鸦喝水新编，用吸管喝水的那个。其实还有更经典的：瓶子就在一条河边，乌鸦还在用投石子的老办法喝水。
时代在进步，情况在变化，做事的方法也要与时俱进。可惜，懂得这个道理的同学还不是太多。
李灵月同学，每天早上读几遍课文了再洗漱上学，抓住了早上记忆最好的时光，好做法。
周志强同学，准备听写很有一套。我们齐读那些将要听写的字词时，他在用手跟着写。比别人多了一种手指的触觉，记忆自然比别人更牢靠些。果然，第一次听写，他就得了一百分。
付育龙同学也得了一百分。他的做法是每天晚上睡前写一写字词，听写时脑里浮现字的写法和音序。
我以前给大家介绍过“两前两后法”，即抓住记忆里最强的四个时机：课前、课后；睡前、醒后。现在看来，有不少同学尝试了这些方法，并坚持了下来，尝到了甜头。
陈静雯同学很善于结合自己的学习情况，总结和尝试新的学习方法。她在今天上号的随笔里提到：她用题目清单法，发现昨天的阅读题有一题漏做了。她情不自禁地感叹：题目清单法真有用啊！
题目做完，用清单检查，其实上学期期末复习时就推荐过，可是尝试的例子很少听说。
现在最让人担心的就是，大多数同学我行我素，根本不把老师的话放在心上。有很多同学写随笔，总是注意到“老师今天发脾气了”，却没有注意到老师今天又介绍了新学法。我时常感叹自己讲课“收听率”太低。
那些六年来成绩一直没有起色的同学，究其原因，就有一条是学习方法太陈旧，或者根本就没有自己的学法。恰恰这些同学，是最不擅长感知新学法、尝试新学法的一批人。
而那些成绩最好的同学，他们除态度好之外，还有一个过人之处就是擅长总结适合自己的学法。
网友评论