关于理想的课堂作文

暑假像个慌慌张张上台的戏子，总感觉他的表演才开始，就莫名其妙地戛然而止了。

暑假的大幕拉上时，响起的音乐不是《难忘今宵》，不是《同一首歌》，而是罗大佑的《童年》。

而且好像机器出了故障，卡了碟，总是重复这句：“总是到睡觉前，才记起功课只做了一点点；总是要到考试以后，才知道该念的书都没有念……”

有人引用庄子的话说，对待爱情有两种方式：一种叫相濡以沫，一种叫相忘于江湖。

其实，对待暑假作业何尝不是如此？而我显然属于后者。

当小伙伴们加班加点、奋笔疾书地补作业的时候，我正好在广播里听到了评书《三国演义之空城计》。

为了向我的偶像诸葛孔明致敬，我工工整整地在暑假作业上写下了自己的名字，然后把作业扔地上用脚踩，接着拿抹布擦，造出了一副我与暑假作业长相厮守、耳鬓厮磨、相濡以沫的坚贞形象。

开学交作业时，我特意把自己的作业放到了同学们的作业中间偏下的位置。

一周后，老师把作业又发了下来，并未说什么。

不出所料，我有惊无险地上演了一出《瞒天过海》的好戏。我心想：“诸葛孔明，你不愧是我认可的男人，牛逼！”

一次作文课，老师让我们写自己的理想。有人想当科学家，有人要做飞行员；有人甘做蜡烛，燃烧自己，照亮别人；有人要做革命的螺丝钉，默默奉献，造福人类。

我则希望成为诸葛孔明一样的男人，运筹帷幄之中，决胜于千里之外。

我还很得意地举出了自己怎样运用“空城计”，成功骗过老师的实战案例。

交作文时，我有点“春风得意马蹄疾”，第一个交到老师手里，我期待着“一夜看尽长安花”，希望老师赶快批阅，下节课我的作文能作为范文，读给同学们听。

我的得意忘形的火焰，很快就被老师的置若罔闻的一盆冷水给浇灭了。等到又一次的作文课，老师照例读了同学们的优秀作文，但我不在其列。

我打开作文本，看到老师的批语：“聪明不等于智慧，只会耍小聪明的人成不了智者。”

这是什么意思？是发现被骗之后的恼羞成怒？应该就是，因为老师如果当众批评我，就得先承认自己偷懒，没有检查暑假作业，那会使老师丢掉威信，所以老师选择了给我泼冷水。

“哎呀，老师的小心机又被我猜到了，哈哈！”我很快就找到了让自己开心的理由，我甚至觉得，老师今天在有意回避我的目光，他的眼神有些躲闪。

说来也巧，第二天轮到我给教室的炉子生火，我提前准备了生炉子的柴火，顺手将那本暑假作业当了引燃的纸。

一大早我就赶到了教室，我要在其他人来之前把教室弄暖和。我生着了炉子后，看看时间还早，又没有其他人来，就翻看暑假作业剩下的几页。

没想到上面的题还挺有趣，有各种类型，猜谜语、歇后语、成语接龙等都是我喜欢做的题，我就用做题来打发无聊的时间。

翻到倒数第二页时，我突然看到“胆大不要脸”几个鲜红的大字。仔细一看是条歇后语“光着屁股打狼——”答案就是“胆大不要脸”。

可是，这不是我写的字，那遒劲的行草是班主任老师写的。

我看着那殷红的五个字，呆住了。

老师不仅检查了作业，还用这样的方法给了我警示，而我却一直在自作聪明。

炉膛里的火更旺了，烤得我的脸也热突突的。