我的老师，

我和家瑞敢当主持人

文/江奥运

我的老师五十多岁，虽然已白发苍苍，但我依然能感觉到老师就像二十多岁的小伙儿一样。

老师不是特别严肃，课堂上有许多欢声笑语。读语文时老师先让我们默读课文，默读完课文后再让同学们说一说自己读了课文后的感想，进行到这一步，我们觉得课文可有意思了。讨论完毕，我们不但理理了课文，还喜欢上了阅读。然后用各种形式，感情朗读，读得好的站在讲台上读，有时一人读，有时好几个同学合读，有时分角色朗读。数我们班长读得好，像电视里的播音员。读着读着，不少人就背会了整篇的课文。我们班有半数同学每一课都会背。有的背不会，老师说，背一段也行，不管背几段，尽了本事就行。

老师还把《雷锋叔叔，你在哪里》，《三个儿子》，《玩具柜台前的孩子》，《数星星星的孩子》，《看浪花》等几篇课文弄成课本剧，古诗弄成歌曲，还在“六一”儿童节表演。

排课本剧时，有的课文分组排练，比赛表演。有的课文全班一起编排。老师只管组织，至于动作，表情，化妆，道具等等都让我们自已想法，想不出法来再让我们理解课文。

好几个剧目一起表演，需要一个同学报幕，我们商量叫家凯报，家凯胆小，不敢。我和家瑞站起来说:“我们不怕，我们敢当主持人。”

老师星期天除了让我们写作业，还让我们写作文看课外书。对不起，忘了说课外书是怎样来的，第一批课外书是老师从学校图书馆借来的，第二批课外书是老师发表作文时遇到的一位作家捐赠的（注：作家指武汉的简书作者灰索）。

老师教我们写字也很好，横是横，竖是竖。"口”字还得丢三个小头，不然，就画成了一个方框框。

我的老师真好，我的老师教课真有法儿。

作者：二年级小学生江奥运

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校长从头至尾观看了二年级小同学编排课本剧的全过程，让我们六一组织个专场表演。表演时，阵阵掌声和笑声，激发得演员们高高兴兴。兴头上，小奥运写了这篇作文，也算灵感来了吧。平时让同学们养成习作习惯，灵感来时就能写出一篇别致的作文来。这篇作文上了首页。二年级学生的作文被收在简书《首页投稿》，我真是乐坏了。