新课程标准要求教师要少讲，要调动起学生的积极性，强调学生已经会的不讲；学生通过自学也能会的不讲；讲了学生也不会的不讲。总之，老师要“懒”起来，不能再像以前那样总怕学生听不懂，这也想讲那也想讲。老师的不讲其实是为了更好的讲。讲什么呢？讲重点、讲难点、讲易错易混知识点。
比如语文，小学高段的字词是学生会的或是通过自学可以会的，所以字词教学就可以放手让孩子们进行讲解，老师只讲易混或易错的，这样孩子在讲解过程中，不仅巩固了自己的知识，还增强了学生的自信心。
有了“懒”教师，才会有“勤”学生。还是以字词为例，学生要讲解，就得自己先自学，学习生字的发音，意思，结构，笔画等，在自学的过程中也是记忆的过程，这样记住的东西才牢固。
所以我们要做一个善于引导的懒老师，就像魏书生老师那样，引导学生动起来，引导学生多思考，引导学生说出答案，说出自己的想法。只有这样，我们才能培育出爱学习的勤奋学生。
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本文标题：懒教师与勤学生
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