琴弦

琴弦

  有一个老头，带我开启了民乐的大门。记忆中的他留着白胡子，胡子顺顺的，像是被特地粘上去的。他留着长发，几根不显眼的白发被他巧妙的藏在鬓角处。他的长发好像从不整理，很邋遢，很凌乱。但他从不在意这些。我与他不见已有六年余，每当想起总像是有一根琴弦在触动我的心间。

  老头姓白，他是我们民乐团除指挥外唯一的老师。每当在排练过程中我们要请假上厕所时，他都会说：“太俗了，不要说去上厕所，要说去所里办点事。”别看在平常里他总是很随便，但对琴他是认真的。

  我是弹琵琶的，我们琵琶组有个大忌。那就是谁也不许动，不准拧琵琶上的两个把手，如果有人触犯了这个大忌就会被撵出团里。因此大家都对它避之不及，甚至有人都不敢往上看。

  记得有一次我们在辽宁大剧院演出，我第二个准备好妆容，第一个准备好的是团里的一个姐姐，她比我大一个年级，是我们乐团里最大的一个姐姐。我和她拿着琵琶在剧场里闲逛。逛着逛着她开始觉得无聊，眼神开始往琵琶的两个把手上瞄。她问我：“如果拧了会怎么样？”我调皮的说：“那姐姐你拧一下呗。’’随后她用戴好琵琶指甲的那只手笨拙的拧了右边把手。突然琵琶的第二根弦像受了什么刺激似的，迅速脱离了群体，崩在姐姐的手上。姐姐被弹哭了，眼泪就像手上出的血不停的往外涌，好像激流在回旋。我不安的去找白老师。

  白老师听了后，立马放下手中的乐器跟着我来到了姐姐受伤的地方。见到姐姐在那捏着手哭泣，白老师顿时像找不到家的小孩子，满眼都是焦急。白老师没有责骂，而是托人将姐姐送到剧院的医务室。姐姐走后，白老师拿起受伤的琵琶摸了摸，满是心疼。随后白老师拆掉了那根断弦，从他的小木盒里拿出一根新弦。新弦又直又长又亮。在修琵琶的过程中白老师不断流汗，汗水顺着他的眉间向下流，像是经历了一场劫难。受伤的琵琶在白老师手上一会就复原了。白老师欣慰的看着琵琶笑了。

  老师将琵琶交给了我，并嘱咐我回来还给姐姐并告诉她不要再瞎拧了。我问白老师：“白老师，你会将姐姐撵出团里吗？”白老师看着我轻轻的说：“走啥啊，我逗你们的，收拾收拾上台了，并告诉那丫头一声，再弄坏我可不修了。’’说不修是白老师气话。我被白老师感动了，觉得他除了拥有才华以外，还拥有智慧和善良。我将此话转告给了姐姐，姐姐瞬间不好意思的低下了头，对白老师的愧疚像是烈火在她的心中燃烧。她告诉我她只想演好。

  大幕缓缓拉开，大鼓起了激昂的开头，其他的乐器紧跟其后。琵琶、中原、二胡、低音提琴…琵琶独奏时，悦耳的琴声动容了在座的观众，每个乐器收获的掌声都没有琵琶这么热烈，他们好像是想把整个剧场都鼓塌。新修好的琵琶在姐姐手里真是转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。

  这是我们最后一次演出。演出结束后我们在台上挥别了白老师。白老师离开后，民乐队随之解散，我被派到了合唱队。后来，有人说白老师得了病，再也不带团了。就这样，我和团里的伙伴，和白老师已多年不见。每当想起那根弦，那段旋律仍会在我心间律动。

  如果可以，多想再回到那时，让那根弦在空中继续轻拢慢捻抹复挑，我们一起奏着《金蛇狂舞》…