学生被批之后的一二三事
一：起因
今天下午我的班上有个学生行为习惯不好，还多次和我顶嘴，被校长批评了（校长通过监控看到了所有过程），那孩子居然哭了。
要知道那姑娘从来对我的批评都是嬉皮笑脸，无所谓的状态，你爱说啥说啥。不过家长却在群里直接@了我，这个学生家长每天忙着自己的生意，基本和我属于零沟通。今天或许是觉得自己孩子挨批哭了，然后给我发了信息，问我是不是惹我生气了。我听校长说过这孩子父母很惯孩子。我真的觉得不是什么好事。
这个女生很邋遢，衣服一个月都那一件外套，而且一个月不洗的那种，行为像个野小子。鞋带开了不系，告诉她系上，回一句“懒得系，然后后来还会开。”我说容易摔跤，她立马回一句“摔跤了再爬起来。”这样的学生真的是让人无可奈何的吧。
二：沟通
我先写了一条长文回复(没有@这位家长，因为想着群里的家长都看一看吧)：
高*最近书写还好，正确率也还可以，不过说话大声，写作业纪律不算好，我觉得都是大孩子了，不想太过声色俱厉地说什么，但是她好像属于不严厉就不好好做。
我说什么总是喜欢顶嘴，今天写大演算我问她能快点写吗？平时写得很慢的都写了一多半了，她立马回我一句“我就磨磨唧唧写，能咋地。”，后来写练习册问能快点写不，告诉我“不能。”，做课外作业的时候，我限定二十分钟（速度快的十分钟就可以完成），她不写，我说为什么不写，告诉我“我都会。”眼神和语气总是不以为然，我说都会那就证明给我看。结果没写多少，有的计算题干脆不写，最后是校长来了之后批评了几句才写。
几乎每天都是这些问题。坐的姿势不好，说话不够文明，行为也太夸张，可是她根本不以为然。同学说她声音大了，有点烦人，她立马就得回一句“烦我的多了，你算老几。”，她对我的批评根本属于不以为然的，无所谓，你爱说啥说啥，我该怎么做怎么做。我不知道这其中到底有什么问题，所以你也可以问她的想法。你们有什么觉得我做得不好的，可以随时跟我或者常校长沟通。
这些问题说大不大，说小不小。毕竟是在一个集体生活和学习，所以该有的规矩还是得有，不以规矩不能成方圆。学习成绩固然重要，但是修养和教养也不能忽视。
教育不是老师一个人的事，是学校，家，老师共同完成的。我们都是为了孩子好。高*的学习成长确实进步很大，如果在纪律和言行上更严格要求自己一些，我相信会更加优秀。
我承认自己在语言表达上可能有些口音的问题，但在拼音和书写上还好，我也在努力学习中。还告诉孩子们如果发现读音错了，帮我纠正，当我的小老师教我普通话。
我自己也有孩子，知道为人父母的心。所以很多时候我也是站在一个家长的角度去考虑孩子们的想法，和一些需求。
今天我还征求孩子们的建议，说每天争取抽出一部分时间复习当天的学习内容，不用等到期末在一起复习，边学边复习，加深一下印象。他们都觉得很好。如果当天作业不算多，我们就多学一点。还准备跟他们讲讲如何写好课本上的作文，积累一些优美的词语与句子，后期如果有时间，教他们做阅读题。
现在我和孩子们也算是一个磨合期，我希望更多的是和谐，也希望孩子们养成一个习惯：不需要老师和家长去很严厉批评和惩罚才能好好学习，而是能自主自觉去学习。好的学习行为习惯，终生有益。
愿孩子们的学习和好品德如年轮一样，只增不减。
然后@家长一条信息：我算不上生气吧，只是有些无奈，她顶嘴什么的，我不能打，因为武力永远不是解决问题的首选方式；骂人也不可能；罚她她无所谓。这种事情还是看孩子自己去反省。人得学会互相尊重，还要学会换位思考。学习是为自己学，一时的口舌之快并不会让人觉得自己有很大的能耐。相信今天之后她会很快成长。那些不愉快就此揭过，孩子的成长都需要一个规程，作为老师和家长就是不厌其烦去引导他们正能量地成长与学习。
家长：我以后教育孩子不要和我顶嘴。
我：大人都会犯错，何况孩子。只要不是原则性问题就好。相信她以后不会这样了。（本想回复：顶嘴其实不是关键，关键顶嘴要能顶得理直气壮，对方心服口服才行。可是想想还是把这句话删除了）
家长：我知道孩子有很多缺点与不足，我会批评教育她，孩子不懂事我在这里说声对不起。
我：没事的。金无足赤人无完人，我们每一个人都有这样那样的问题。有缺点与不足并不可怕，只要我们用行动去改正过来就好了。不用抱歉的，我们都是为了她好。现在的孩子生活都相对优越，不知道生活的艰难与辛苦，所以也就不觉得现在自己拥有的生活是多么难得，也不明白学习的重要性，所以需要我们家长与老师找到方向，然后引导着走下去。
你们也辛苦一天了，早点休息吧。
沟通到此一段落。
三：思考
说到底，在这个三线严格说四线城市，家长的文化涵养普遍偏低，他们对于教育就是简单的我拿钱供你上学，拿钱让你去各种补课班就是最好的父母，至于教养与习惯这种事，除了触犯了自己或者其他人不能容忍并已经告诉了自己的时候，其他都是睁只眼闭只眼。
他们娇惯孩子的时候真的宠上天，但是一旦孩子没有达到他们的要求，那就是打骂都来。反正对或不对都是他们说了算。要么惯得“饭来张口衣来伸手”，要么就是完全任其“自由”，自生自灭。有效陪伴属于零。
我前天还和一个家长聊过一个问题，我说你女儿学那么多特长，补那么多，真的有用吗？学校书本的知识都没有学透。她说她只是用行动告诉孩子，给你该花的钱花了，该报的学习班报了，你以后不成功别埋怨我没给你花钱没让你去学习。她这是很多家长的心声吧。
一句“不饿能够让孩子输在起跑线上”，让多少家长和孩子在学校和各种培训机构来回穿梭。无忧无虑的童年是奢侈品，父母还得怨声载道。那种真的因为爱好而去学习并有成就的少之又少。
教育，还是应该秉承“因材施教”、“量体裁衣”。不该一味模仿和跟风。每一个孩子都有自己的一些天赋，充分发掘天赋并加以引导，远远比眉毛胡子一把抓要来得实在。
责任这种事情，并不是说花钱就能解决的，而是需要用心去做。其实只要引导好了，孩子哪里会在意你是否给他（她）花了多少钱在教育投资上，孩子们只会在意自己的这一生，父母陪伴了多久，父母对自己的态度是什么样的，有变化是因为什么，有多少是真心的快乐，有多少是心不在焉……
不管自己经历了多少风雨，也不管我的孩子会经历多少风雨，我只知道：孩子，并不是输在了起跑线上，而是起跑后的一路上有多少坚持，有多少抉择，有多少辛苦的付出。
学习，是一生都要做的事情。不是到了某一个阶段就可以停滞不前，所以，从小养成好习惯，真的很重要。
……
最后，真的祝愿天下父母，天下孩子，都少一些“相爱相杀”，多一些“温馨欢乐”。
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