记：2024年6月24日星期一 我不是一个鸡娃母亲
《妈，这是我的人生》这本书已经开启第四天，这本书的作者是一个95后，书中主要从母亲和女儿两个视角来阐述孩子的教育的成长之路。
今天，我终于被这本书整哭了。
我平复了心情以后，回到屋里和女儿说：闺女，你看这个作者，她初二的时候意识到中考的重要性以后开始努力，早晨早起一小时刷一篇数学卷子，路上听文学素养给语文打基础，空闲时间听英文单词，所有的时间都被学习沾满以后考上了北京四中，但其实她的中学只是一所普通的民办学校。
女儿苦着脸低着头沉沉的说了一声“哦”！
我接着说：“但是他能考上北京四中并非是因为她的学习成绩优秀和北京市的三好学生，你知道为什么么？”
女儿继续沉着脸说：“你说”！
我观察者女儿的神色，进一步强调，她在初二下半年开始疯狂的迷恋写小说，在各种刊物上开始投稿，因为写作的事情差点辍学，最后在一个三流刊物上刊登了作品，被北京四中选中也正是因为这一点，做为特长生被选上的。
女儿还是沉着脸回我：哦！
我用目光追着她：你知道么，考入目标的几所高中，只有两个途径，一个是取得一个好成绩，一个就是做为特长生。（我的言外之意，你没有特长，那只有现在好好的学习，取得一个入取的分数）。
女儿此时仍然是沉着脸，没有一丝笑容，从我的身边离开，走到书桌前，唯一让我欣慰的是给了我一个三个字“知道了”。
我并不是一个鸡娃的家长，女儿今年初一12岁，我一直是放宽心散养长大的，看到书里作者母亲的描述，同为母亲同为家长的我感觉自己非常惭愧。虽然我也是从小乡镇不远千里来到北京，但是我却没有很多“小镇做题家”的那种紧迫感，可能也源于我并非是靠学业在这个众人仰望的地方扎根的缘故吧。
对孩子的教育，我一直没有紧张过，但是却有着很多家长的虚荣心，对孩子的成绩却有着一种欣喜的期待。一份付出一份收获，对于孩子的教育我没有付出我却想有一份好的收成，这是我的一种贪心，但是源于我的教育环境和我的成长环境塑造了我一个非常松散的性格，因此我的女儿没有被鸡娃过，有幸我也不是那个鸡娃的妈妈。
爱人一直话里藏刀的给我暗示---对孩子的学习不上心！可是我想上心，却不知道从哪里开始上心，我总结起来归咎于两个原因：
首先，孩子爸爸上心用心，而且说一不二，我们因为孩子的问题观点非常不一致，分歧很大，所以避免没有必要的伤感情的争吵，我为何要管？管了又怎样的这种懈怠的想法；
其次，是源于我自身一路的成长，我的爸爸妈妈地地道道的农民，从来没有过问过我的学习情况，我一路自己跌跌撞撞的走过来，现在的自己对我的生活和人生很知足满意，我认为学历只是一个敲门砖，真正的能力才是最重要的，我的这种想法就像开一辆不怎么给力的车，油门的时候，怎么给油车也开不快，非常的佛系。
我也深刻的懂得，如今的社会不比以前，竞争的激烈程度不容小觑，可是鸡出来的娃就一定可以赢得一个漂亮的人生么？不鸡娃的人生就一定黯淡无光么？这个问题我一直持有否定的态度，但是我也从来不否认，清华北大等985出来的学子们哪个家长不喜欢、谁又不希望呢？可是我这个妈妈首先不是这块料，我是真没有那个信心期盼我的孩子有如此高的成就，走入高学府，做个高知的孩子，有个高知的人生。
我并不是一个消极的人，我也并不认为我的这些想法是消极的，只是在我娃中等水平的情况下，我个人认为提高她的自驱力要比用各种方式鸡她更有效，但是在自驱力的培养上我也没有给予很多正确的引导方式，这也是我打开看这本书的原因。
这本书还没有看完，我很期待可以在这本书里能看到一些和我不一样的观点，至少给予我一些可以鸡起来的一点点动力，我更需要的是方式方法的引导性学习、愉悦的亲子关系和孩子健康的心灵。
未完待续
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