图片制作:毕秀敏
恩娣回到学校就盼白帆的信，心里的烦不能对任何人说。乱极了，不知道怎么对待他。
青青不知跟谁学会了用吊针管子折金鱼，见恩娣不开心，送了一只恩娣说：“以后不高兴的时候就多看几眼金鱼，它是快乐的象征。”恩娣投以感激的一瞥。
下第三节课时，老师发信，出乎意料的有恩娣的两封信，而且是白帆与淑芬的。白帆写到： 恩娣：
你可好？！
窗外有风声，雨声，唯独没有你的脚步声。也许你怕风，怕雨，但我不敢肯定说你怕雷。因为现在是纯洁的冬天，不会有雷的吼声。
风停了，雨住了，透过朦胧的玻璃窗，我终于看到了你姗姗的倩影。背后不深不浅羞涩的脚印。你焦急的面容，怀疑的目光分明告诉我，你匆匆的来。
好久了，不，是几天啦，你才匆匆的来。我疑惑，然而我只有疑惑。因为我害怕这一切成为现实。
但是，我还是仔细地端详你，哪怕是你衣服上的一点灰尘，手上的一点墨水。
你滔滔不绝地说了三言两语，我看得出，你很急，一急就慌，一慌就语无伦次。
你说我那小燕子的羽毛变色了，你说我血管里血液的温度降低了，你说我心中共鸣弦的振幅减弱了，你说我的视力潮湿了，甚至分不清小路上我与你的脚印。
对这一连串的东扯西拉，我不能理解，也不能语无伦次地回答。然而，你的那句话却拉长了我的一根传导神经，你究竟看了我写给她的信。不是说其内容你不能看，而是你不必看，也不该看。难道你要对我实行无形的垄断吗？感情是感情，友谊是友谊，难道我与你的感情之间不能容下我与她的友谊吗？既然感情是友谊的升华，为何容不得呢？别再问了，再问我只能重复地表白，重复我那害羞的字眼。
所以你要相信感情强大的生命力，远大的发展前途。 我喜欢新事物，讨厌旧事物，也就讨厌你那我曾见过的怀疑目光，难道你还要用那种目光打量我，观察我吗？
我希望你能用新的目光抹杀那旧的腐朽的目光。然而，既然我又一次接受那腐光的透视，我也就要怀疑，不想相信。
但是看到窗外灿烂的阳光，我只好说，她没有来，她喜欢在阳光下来。来的只是她漂浮的影子，不定向的影子。
所以，我希望你站在你我共同驯服的小燕子上，将你的真诚洒向前方的土地上。
我不愿沉默，但只能沉默。我不喜欢等待，但我只有等待。 祝 帆字
看完信，恩娣的血液一下子沸腾了，他竟然这么执着地尾随着她，而她却又一次用怀疑的目光注视他。
她为这些天对他的猜忌感到羞愧，觉得不但伤害了别人，也苦了自己。怀着愧疚与激动的心情，给他写了下面的信：
帆：
你好！
你终于来了，伴着徐徐的秋风，迎着柔和的秋光，迈着男子汉深沉而稳重的步伐，缓缓地从遥远的地方，向我走来。
我惊喜地奔过去，久久地把你凝望…… 你终于说了，语调平稳，略带责备，却很温柔。
我屏住呼吸，静静聆听…… 我从你执着的神情里，看到了你一颗真诚的心，从你轻微的责怪中，我听到了你心底的呼唤。
我由于感动而两眼润湿，竟无语凝咽，只好悄悄地伸出手，抓过你温暖的大手，紧贴在我急跳的胸口，让你感受我内心的激情。
就这样，我们默默地伫立了良久，你轻轻地抚平了我狂跳的心，我可以冷静地向你倾诉我积蓄已久的情怀了。
知道吗？你的沉默几乎将我窒息了，我真担心你会永远沉默下去。但我又相信你不会这样对我，因为你明白我的心，你不是善于沉默的人，也不是轻易伤害别人的人。既然事实给了我满足，我就不必重忆昨日那诉不尽的凄风苦雨了。
你的责怪，不无道理，我理当承担。怀疑的目光既被视为腐朽之光，理会遗弃。忠贞的劝告，定会铭刻于心。
但我不会请求你的原谅，不该也不必。
你分清了自己的感情，我怎么容纳不了你和她的友谊呢？难道我将自己的感情奉献给你，仅仅为了私自的获得吗？不，我不会那么自私，那么小气。你需要同志间的友谊我同样需要，我怎么会用自己的感情控制你的友谊呢？
相反，我倒真心希望你们永远友好交往。同时希望你得到更多的其他同学的友情，使自己的生活不断的充实起来。
不要怀疑，请相信，我不会干涉你的任何奢好。你的快乐即是我的快乐。
当我再次回顾一遍我们相识的全过程时，我禁不住脱口而出，你就是阿童尼，我所苦苦寻觅的阿童尼！
风雨早已过去，温暖的阳光正照着你，照着所有真诚的人们。
近来你的学习不会有所松懈吧，大学是你的目标，达到这个目标所要付出的代价你是清楚的。希望你在这最后几个月里，集中精力复习功课，要知道有人在为你祈祷，在等着你的佳音。
祝学习进步！
但愿我的信成为你真正的学习动力。 恩娣亲笔
写完信，仿佛心中的一块石头落了地，又可以恢复正常的学习了。
又是周末，与青青漫步回家，见恩娣高兴，她也高兴。手拉着手边走边说，很快到了家。 回到家里，弟弟这个星期没回，恩娣的心凉了半截。母亲照样忙得不可开交，姐姐看上去很落魄的样子。从谈话中，恩娣知道她有心事，主要是男朋友不是自己梦想中的那种。
恩惠很羡慕现在的恩娣，恩娣却佩服现在的恩惠，她羡慕她还是一个学生，还可以做各种五彩缤纷的梦，她却佩服她是一个生产者，不必要任何人负担。
恩惠对目前的生活很不满意，恩娣知道她心里有梦，但自己是一个消费者，帮不了她什么，只能给她以安慰，叫她朝乐观的一面想。
可每次看到她的不快乐，恩娣就好难过，真心希望她能过上快乐的生活。
回学校时，恩惠交给恩娣一封父亲的信，已经好几个月没见到父亲的面了，见信如见人，恩娣展开：信是写给恩娣与千旺两人的。
恩娣，千旺两个孩儿：
你姐姐来信，言尔等期中考试，成绩很好，名次上升，父闻之，为之喜悦。
近几年来，家庭情况，各种条件，一切很好。如此环境，父应心情愉快，无忧无虑，而安衾枕矣。
然而为父心中，常存忧虑满腹，思绪万千，寝不安席，食不甘味，因此以致身体衰弱，精神不健，思想病源，儿等知否？
父自有生以来，不遛势利，不羡富贵，不畏艰难，不惧困苦，注重人格，讲求信誉。
幼时立志求学，胸怀创业，无奈生不逢辰，受家境穷困影响，将造就时期，荒废过去。少年光阴，付与流水，半事无成，一生徒劳。心志未遂，遗憾终生，现已年近五旬，万事已矣。斯时为父朝夕苦思，寝食不安。唯念将我一生未遂之心志，以期寄托在儿等身上。望儿等值此年丰世靖，大好时机，又正是少年时期，入校攻书，理应刻苦勤学，继续努力，乘风破浪，奋勇前进，始终不懈，力争成才。将来能实现为父一生未实现之理想，能达到为父一生未达到之目的。强宗胜祖，光大门庭，荣旭己身，造福后代。如达我愿，则父之身体，可无疾矣，父之精神，可复健矣。
是则近来影响为父身体健康之病原，可见全赖儿等替为父根治之。是望，为瞩。
现在的恩娣已是一个十八岁的大姑娘，思想已趋近成熟，父亲的愿望她了然于心。从信里看，父亲现在的身体很差，这是恩娣最担心的。恩娣希望父亲辛苦一生后，最后能健健康康开开心心地看着自己的孩子们各有所成。
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