《啃老儿子状告父母》——“我弱我有理”背后的神逻辑及破解之道！（

原创： 姚一敏 内家心理学 2017-11-07

内家心理学  |立足于解决问题的心理学

以下有很多内容属一敏老师多年临床经验总结所得，与目前国内很多心理界认同的治疗有比较多的出入，希望各位心理学爱好者和同仁秉着求同存异、客观中正的学习态度，而非吹毛求疵的挑剔心理看此文，当然不足之处，望指教！

同时，本文涉及的案例信息，是个案要求我们机构分享出来，以唤醒更多与她类似的人，在此我们亦深深地感谢她不惜暴露自己的隐私让我们看到如此生动又典型的案例！

                                                                                                                                  小玲导读

《啃老儿子状告父母》——“我弱我有理”背后的神逻辑及破解之道！（一）

注：

1、心理访谈20141017《啃老儿子状告父母》，在央视官网《心理访谈》栏目可以观看；

2、下文中，大量个案的神逻辑是视频截图的方式直接呈现，阅读时，图片内容不可错过。

视频旁白：

“什么让他啃老啃得如此理直气壮？”

“壮小伙为何竟无法自力更生？”

“本期心理访谈为您讲述《啃老儿子状告父母》”

所以你看，它开头提出了这几个问题，其实最后整个节目当中都没有真正回答出来。

老师：什么让他啃老啃得如此理直气壮？壮小伙为何无法自力更生？其实这两个问题只要有好好解决，这两个问题如果能解决掉，其实这个人就能走出来，

（视频中父子的争吵）

老师：都很有理

（视频旁白：“儿子匡正轩今年29岁，最近他正打算将父母告上法庭，为什么告呢？”）

（小匡向记者讲述他状告父亲的理由）

老师：你们去注意，他这个人说话的时候一直都是有气无力的。

学生：嗯

老师：你看成金有愤怒，说话啪啪啪的，所以成金还好做，明白吗？但他一直这样温吞水一样，你看他爸爸跟他在对话，骂他什么，他还是不软不硬的，这种人最难办。

学生：嗯，是

老师：而他整个内在生命力都已经缺失了，可难搞了。

老师：他不停地暗示自己没有能力，非常多人都有这样的自我暗示！比如：我没有学历，我没有文化，我有问题，我缺这个，我缺那个。现在比较流行的是，我的内在小孩没有长大，我匮乏，我恐惧！

（小匡带着耳机，不理会爸爸和记者）

老师：一直带着耳机，拒绝所有的交流，这个图片已经代表他待在自己的世界里面，拒绝跟任何人交流，你看明明这个时候，摄像头在对着他哦，但他完全不管，所以其实，我们从这些画面里面就可以判断出来，这个人完全在自己的世界里面，这个是很麻烦的一个地方。

（父亲：“你说我的心里好受吗？你现在一点事都做不了，你说叫我怎么办？”)

 老师：所以你看，父亲这样还在一直说，对他无可奈何，他就这样带着耳机，完全是一场没有任何交集的沟通，这两个人不叫沟通，你说你的，我做我的，并且我拒绝跟你交流，然后就算对方拒绝，我也自顾自一直说，所以这个父亲，当然也不怪他，因为本身家庭环境这么差，一个农民，工作又很辛苦，痛苦没有出口。

 （小匡：“搞得我累死了，睡觉了”）

老师：有没发现？搞得我累死了，睡觉，懒得理你，也不看你，也不理你，就走自己的，所以这种个案你知道，非常难。大家注意，这是典型的弱者的抗争，我不和你吵也不和你闹，我就是不理你，你逼急了，我就走开！反正不和你交锋，反正避开所有实质性的冲突！

老师：如果这种个案要调理，首先我要让他眼睛看着我，从头到尾他必须眼睛看着我说话，所以格桑泽仁后面做，有些东西他有说到位，要跟他有些身体接触，越是这种个案，我越会跟他身体接触，我动不动就跟他勾肩搭背一下，动不动就跟他握一下手，动不动就让他挪一下身体，或者让他把耳机摘下来，我老去碰他的身体上，碰他身体会有用，因为他行为层面他一直拒绝，所以你不要用语言，就不停地碰他的身体，他就会受触动，会难受，这样他内在的东西就会出来。

 （视频旁白：“小匡却屡屡粗暴打断父亲的询问，并且最终一走了之，望着小匡离开的背影，父亲老匡开始给我们诉起苦来”）

 老师：这好像不叫粗暴打断吧，这只是冷漠，不回应。

（视频旁白：“儿子29岁，却整日游手好闲，找工作总是干不了两天就不做了，老匡也是没有办法才把儿子赶出家门，希望可以用这种方法让儿子自立起来”）

 老师：其实这个老匡处理的还是对的，他处理得反而是对的，把儿子赶出家门，当然要双管齐下了就会很有效，要坚定的支持老匡不给儿子任何后路，但是另外一方面是，要有咨询师跟这个孩子建立起一种咨询关系，然后带着他，让他没有后路的时候，又带着他往前走，才可以帮到他。这个后路其实是真的要断掉，不断掉他永远不可能成长，不断掉他永远不可能走出去。

学生：哦

老师：因为他在这里面永远是既得利益，他知道老匡都会给他一口饭吃，怎么办？你让着他，他已经这么多年形成这种啃老的习性的，并且还那么有理，所以你让他哪来的内在改变动力，没有办法，没有一个足够大的痛，他不会变的。所以这个时候咨询是要塑造出他的动力，那塑造动力，正向的动力不行了，我们就要给负向的呀，就是把后路切断，但这个后路切断的时候是要有技巧的，不然这29岁的儿子会反扑，你会受不了，知道吧？因为有时候恶向胆边生，谁知道他们会做什么。

 其实老匡就应该把家门一关，人消失掉，让你找不到我，那你在家里你爱怎样怎样，不管你，因为已经29岁了，所以千万千万记得他是29岁了这个生理年龄。

（视频旁白：“其实老匡把儿子赶出家门，心里也很不是滋味，但他觉得自己只有这么做才能逼迫儿子出去找工作。”）

 老师：你看，有时候我觉得像这种农民的智慧，其实这还真叫智慧，但是这种学者反而乱来，因为我没有看到他们有支持过这个方向，这老汉也是跟儿子斗智斗勇斗了这么多年，最后无奈他选择这条路，其实这条路是对的，但这条路需要稍微有点策略，就可以达到效果了。

老师：下面这段话会笑死你。

（小匡和记者的对话）

小匡：很多工作都不怎么适合我，或者我也干不了，

记者：你指的不适合是哪方面的不适合？

小匡：比如说我干不了，我一般都差不多是干的体力活，都是体力活

记者：体力活你为什么觉得你干不了？

小匡：干着很难受，很不舒服嘛

 （大家笑）

老师：所以你看，干得很难受，很不舒服，只要不舒服就可以不做了！那不就是因为他有得选，只要他偷懒，他耍赖，他就可以不干活，永远这个家会让他有退路，所以他稍微一点点身体上难受或者心理上的不舒服，他都不愿意去克服。

（视频旁白：“没有一技之长，他能找到的只有一些简单的体力活。前些年他曾做过饭店传菜员，在工厂做过计件工人，在工地做过搬运工，但最终都因为太累而放弃，游手好闲了好几年之后，他终于找到了一份轻松的工作，就是在美术学院当人体模特。”）

 老师：他还真找到了，我还真佩服他。

（大家笑）

老师：对呀，还真不用动，我还真的觉得挺绝品的，因为以前在我的想象世界里面，是哪有这样的工作。

学生：是呢

（小匡和记者的对话）

小匡：找一份我干的了的，而且很得心应手的嘛。

记者：那你觉得你干的了，得心应手的是什么样的工作呢？

小匡：比如，做模特，或者做演员。做模特，就是坐那嘛，当演员嘛，就是做做样子就拍戏嘛，这样倒是挺合适的。

老师：所以你看，他的生命没有任何动力，而这才是可怕的！他生命当中只有好逸恶劳，只有这个东西。

（视频旁白：“如今在美术学院做模特，就只需坐着不动，小匡觉得这份工作倒是挺适合自己的，只不过这工作不是每次都有，好的时候一个月也就一两百块的收入，根本不够养活自己，所以它只能一直吃住在父母家里。下面是小匡对此问题的解释。”）

未完待续！

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