斑驳的记忆（五）

整理电脑里的资料时，发现2010年写的读书随笔，忆起曾经电脑硬盘损坏，好多资料再也寻不到，心里满满的遗憾……现整理在简书，以便阅读查询。

斑驳的记忆（五）

批评——给孩子种下羞耻心

孩子在成长过程中难免会犯一些错误，批评孩子可以说是所有为人父母者的必修课。但如果不分时间、地点，采用不适宜的方式批评孩子，甚至把批评变成对孩子的情感虐待，就有可能造成孩子自卑、孤僻的性格，只能引起他的反感，不论父母再怎么说他，他也不会认真改正了，与教育的初衷背道而驰。

育儿经验：

（1） 讲清规则

（2） 正面积极引导

（3） 对事不对人

（4） 注意时间和场合：尽量不要在清晨、吃饭时、睡觉前批评孩子。在清晨批评孩子，可能会破坏孩子一天的好心情；吃饭时批评孩子，会影响孩子的食欲，长此以往会对孩子的健康不利；睡觉前批评孩子，会影响孩子的睡眠，不利于孩子的身体发育。在公共场合批评孩子更是父母的大忌，如果父母在公开场合批评孩子，会让孩子感觉很没面子，从而对父母心怀不满甚至心生怨恨，影响亲子之间的感情。

（5） 批评中带有肯定：每个孩子都渴望得到赏识和肯定，家长批评孩子，应该设法寻找孩子错误中的闪光点，肯定孩子以前的努力和成绩，批评中的肯定是最有效的批评，不仅可以督促孩子改正错误，还可以帮孩子建立自信。

(6) 用沉默代替语言：在关键时刻用沉默代替语言，实际上是对犯错的孩子进行无言的谴责。在这个沉默的空间里，孩子卸除了被迫自卫的武装，有了很大的自我感受和思考的空间，并且受到强烈刺激，迫使他回想自己的所作所为，对父母的痛心和难过产生深切体会。

(7) 换个立场想问题：当孩子惹了麻烦时，往往会把责任推到他人身上，强辩是别人的过错，跟自己没关系，以逃避父母的责骂。这时我们就回敬她一句“如果你是那个人，你会怎么解释？“如此促使孩子思考，使孩子发现自己的过错，反省自己把所有责任嫁祸他人的错误。

(8) 一事归一事 在批评孩子的时候，我们要明白自己的批评是为了让他知道，做什么样的事会带来什么样的后果，而不是为了伤害他或给他打上“坏孩子“的标签，这样就不会给孩子造成心理阴影。批评一定要针对具体的事情，比如孩子回家后又忘记洗手，我们应该告诉他，每个人回家后都要洗手，不洗手是不对的，而不要扩大到其他事情上。让他知道自己是个好孩子，只是这次做错了。

批评未必要义正词严，话中带刺，更不能以泄愤为目的讽刺挖苦、翻旧账、算总账。批评是为了使孩子丢弃坏毛病，养成好习惯。只要掌握了恰当的方法，批评完全可以如同夸奖一样，成为鼓励孩子前进的春风，而且能起到表扬难以达到的警示作用。

二〇一〇年五月十六日星期日