昨天说完了幼儿学习数学的事半功倍的方法“分类”，今天接着来说“排序”。

排序？从大到小，从左到右？是的，就是这么简单。专业术语来讲，即指对两个以上的物体或集合，按某种特征或一定的规律进行顺序排列。比如将苹果按从大到小的规律排成一排，将珠子按一颗黄、两颗红的序列串成串。。。“规律”，是子墨一直反复强调的一个词，因为真的非常重要！父母抓住了孩子成长的规律，就能因材施教、因地制宜，事半功倍给孩子最好的教育和引导；孩子了解了生活事物的规律，就会比同龄的孩子更聪明。

为什么说“排序”对于幼儿学习数学非常重要？

01.排序，有助于幼儿理解数的序列。

一般说来，数的序列有两种，一是指数序，如数字4在3 的后面，在5 的前面；二是指序数。如我排队站在第3 个，它表示某个物体在一组物体序列中所处的位置。幼儿在排序活动中获得的按一定规律排列物体的经验，将更有助于他们理解数的顺序，理解序数的意义，形成对数的序列的概念。如此，孩子对于数字的理解，不仅仅停留在表面，而是理解了内在的规律，运用起来就会更得心应手。

02.排序，增强幼儿对物体的差异的认识和比较。

比如，让孩子把一堆苹果按大小顺序排列，幼儿还可以加深对苹果“大小概念”的认知；比如让孩子把一堆玩具按不同的颜色排序，可以加深孩子对颜色的认知。

03.排序，也非常有助于幼儿思维能力的发育。

当孩子在把物体从小到大、从少到多或从大到小、从多到少反复排序，有助于幼儿逆向思维能力的发育；孩子把物体按红、黄、红、黄等规律排序时，实际上是一种排序推理的练习，将有助于幼儿判断推理能力的发育。所以，孩子越玩越聪明。

在生活中应怎样引导幼儿进行排序活动呢？

生活是孩子们最好的教科书，你要积极调动孩子发现的热情，以伙伴的身份参与孩子的发现，和孩子一起为发现“规律”而努力。

01.首先，要引导孩子发现生活中的“序”，也就是生活中的规律。

大到如春夏秋冬四季交替的规律，树叶由绿变黄、天气由冷变热的规律；每天早、中、晚的时间顺序；小到如男女身体差异的规律，大人小孩身高发育的规律，人类是直立行走、猫狗等动物四肢走路的规律等等等。

02.其次，你要让孩子发现“排序”在生活中的美和作用。

例如家里的地砖是按一定规律排序的，它可以使我们的家变得更美丽。这样使孩子愿意去学习排序，并且能够用排序去解决生活中的简单问题。比如喝水杯子不要乱放，按从小到大的顺序排列好，这样不仅每个人拿杯子很水更方便，也更美观，不会显得桌子上乱糟糟的。

03.最后，随时随地就地取材，以玩的方式，让孩子进行有规律的排列。

比如宝妈带孩子刚从超市回来，就让宝宝按从大到小排序好，帮助你一起整理；比如每次睡觉前，把自己的玩具按大小、颜色等规律排列好等等。目的还是子墨一直强调的寓教于乐，让孩子对学习感兴趣，并且爱上学习。

宝妈意会到了吗？赶紧让孩子放下手中的手机或者ipad，边学边起来吧，让孩子在玩中不断变得更聪明更快乐。【PS：本书部分内容摘自：《儿童数学教育书稿》】

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