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【脑图系列】干货2:如何精准执行创作提纲

【脑图系列】干货2:如何精准执行创作提纲

作者: 一本万利 | 来源:发表于2017-03-02 10:47 被阅读486次

    某日,学习群已结业一周多,突然出现了为数不多几个人投诉,一位学员说,图片过期了,无法学习;另一位学员说,我的音频找不到了,没有学习;学员三说,主办方不诚信,其他课程都给资料的,枉费我花钱,以后再也不来啦!随即引来一片声音,有劝的,有帮忙发图片的,也有冷言相待,更有主持公道的。

    图片过期、音频不见确实是件遗憾之事,但作为成年人,你报名时在想啥呢?是想获得一份资料,还是想自学,还是提高?

    一堂教学,不仅有教材,还有作业和点评,你收集资料回去自学就已损失颇大,若只是收藏,那我敢断言,不过是书架又一本尘封的书,永不再翻,又何苦收藏,不如给手机电脑留出空间,派更有意义之用场。

    行为决定结果,没有捷径可走,然行为由思维决定,因此思维深处已决定了结果,即念头一出,结果已定。

    笔者从事企业管理咨询多年,常讲一课名曰“绩效管理”,绩效一词为泊来品,其英语原词是performance,该单词本意译为表现,表现在此和业绩是一个意思,企业对员工的考核以结果为导向,天天加班、早请示晚汇报,假如没有产生绩效,照样不得分没奖金。

    个人的学习何尝不是如此,没有业绩尚不可怕 ,可怕的是你还以为自己很好学,这就有点可怕,你口头再热烈,也是自欺欺人,你以为的态度好,不过是花一笔钱了个心愿,这和不去庙里礼佛念经,希望通过捐几个香油钱获得福报有何差别?

    现继续昨日干货:我如何用创意思维高效创作 的话题,剖析如下:

    晚上的讨论如期而至,小伙伴们的作业表现差强人意,总共5人,交了4篇作业,各人表现如下:

    作业1:抒情,属不知作业要义

    作业2:故事+思索,属虎头蛇尾

    作业3:故事+描述,未完全吃透

    作业4:故事,文字干涩,尚未掌握宛如经文

    未交作业5:理由若干+自我批评

    归纳为三类:不做功、做无用功、功夫不足

    即问“读过教材吗?”,又是四种答案:

    1,不读教材、不做作业:有想法不执行,实为不重视。

    2,不读教材,做作业:作业思想从何来,将小组同学当老师,抱金饭碗讨饭,学而不问其根,做而不究其源,是为应付,假执行。

    3,粗读教材,做作业:学而不思,思而不研,是为怠,执行不彻底。

    4,精读教材,做作业:学、思、践,虽愚弩而勤能补拙,是为执行。

    那么,究竟如何才能更好地执行?

    第一步:首先要精读教材,吃透教材的知识点,确保理解。

    笔者在这次学习中,只做了三件简单的事,一为听课,二为下载教材,三为提炼提纲,就这三件事有一半人做不到,过这一关,你就胜了50%的人。

    第二步:然后收集并阅读补充教材。

    既收集,又阅读,这件事又有一半人做不到,如果能过这关,恭喜你跻身前25%。

    第三步:认真审题,开始作业。

    能完成前2步的人,大约都能做到,到这一步,基本平安毕业。

    然而,没做前2步,直接跳到这一步,犹如酿酒而没有粮食。又玩了个绝妙的自欺欺人把戏,挫折感强,属常立志类型,建议回到第1步。

    第四步:反复比对作业成果与标准,以终为始。

    这是优等生必经之路,即使一堂作业不完美,假以时日,功力与日俱增,丰收指日可待。

    但凡能酿出美酒者,无不是每步精益求精,持之以恒。

    附第三步攀登脑图于下,与诸君共勉。

    落实主题思路

    附:小组讨论记录。

    时间:2017年3月1日 星期三  晚间十点

    主题:如何落实写作主题的思路

    执行:星期四一点讨论时交200后合和技,通过朗读进行互提意见(3月2日)

    议题及结论:

    一、如何落实自己的故事主题思想

    结论:通过对照“五个议题”,确认自己的故事主题框架。

    粗稿:

    “苏秦游说秦王十次,都被拒绝,衣已破,钱花光,没有办法生活,悻悻离开泰国,当他面色难看衣衫褴褛到家,妻不以夫礼对待他,嫂嫂不做饭给她吃,父母也不和他说话。

    苏秦找以《太公阴符》学谋略,时刻学习,但常因困倦而睡着,就用锥扎大腿,血游到脚面上,他也就清醒继续读书,苦读一年。

    苏秦学成,面见赵王,面谈甚欢,被封为武安君,受相印,金银无数,最终佩六国印,成为一代纵横家。

    他去楚国路过洛阳,父亲迎出三十里,妻子向他施礼,嫂嫂跪在地上迎接,苏秦问她为何要拜,她说:你位尊而多金啊。

    五个议题:

    议题1:我们要写的对象是谁?

    古代名人

    议题2:领域有哪些?

    学习类。1,目的:前途;2,方法:自学。

    议题3:想突出哪些道理?

    在这篇短文中,自律表现出的行为是锥刺股,凸显自律要克服困难、对自己狠,还要长期做才有用。

    议题4:能得到什么好处?

    通过自律可以获得以下好处:促进学问、受人尊敬,有前途。

    议题5:将会有什么场景?

    秦王宫,家,赵王宫

    二、如何体现“微言大义”

    结论:“微言大义”需要在自己的故事里总结出道理,自律只是一个具体的行为,在故事中,我们要通过具体的行为、对话的描述,让人产生画面感,通过体验获知道理。

    通过重点描述自己故事里五项议题中的3、4条展开故事的主题思想,即这个故事想突出哪些道理,主人公通过自律获得什么好处。

    讲到这里,进军第四步,预知后事如何 ,且听下回分解。

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