投射与认同

[0621-读书感悟] 2214-达西

午饭时，听了3堂《武志红的心理学课》。对《无常02 | 让一切流经你的心》里的一个故事印象深刻。

那是1996年，我（武志红老师）还在读大三，跟着北大心理学系的老师参加了“希望工程”的一个项目。用心理测试等方法，从来自全国22个省的22个受捐助生中筛选出3个孩子，去美国参加当年亚特兰大奥运会火炬接力。
在这期间，有一次唱歌比赛，一个来自贵州的8岁小男孩唱《我们的大中国》，他一开唱，全场哄堂大笑，因为他的跑调实在太离谱了。但这个小家伙不为所动地唱下去，哄笑声逐渐消失，最终转为安静的钦佩，全场甚至可以用寂静无声来形容，整个空间里只剩下了他的歌声。等他可以说是超烂的歌声结束时，掌声雷动。
这是神奇的投射与认同。最初，我们向他投射了嘲讽，“你的歌声真难听，你真差”，但小男孩没有认同，他转而向我们投射了“我很好，我很自信”，而且非常坚定，结果我们认同了他的投射，最后给予他雷鸣般的掌声。
特别难得的是，这个小男孩并不是傲气，而是大气又坚定，同行的一位记者甚至成了他的粉丝，每年都去贵州看他。我和他们都没联系了，不知道那个小男孩过得怎么样，但我相信他会过得很好。

听了这个故事之后，很是感慨，因为我被投射并自己认同了，此后不再唱歌，差不多10年了。

曾经我也很喜欢唱歌，特别喜欢安雯的《月满西楼》（李清照的词），有次轻声哼唱着，先生直接打断我说：“你这歌唱的，慢半拍啊……”

我没回答，所有会唱的歌都是听多了……

武志红老师说：

人最根本的需求是渴望被看见，所以都受不了自己的能量被屏蔽，如果被屏蔽，我们就会感觉到被拒绝，于是很容易转而拒绝屏蔽了我们的人。

我被拒绝了，只是我没有拒绝屏蔽了我的人，而是让自己曾有的对音乐的那么点热爱戛然而止。

如果我能像那个贵州的小男孩，不为所动的继续唱下去，坚定投射“我很好，我很自信”给先生，现在的我是不是大不同了，哈哈哈……

原来，笃信自己是反投射的最好方式。