要坚持读书
为了摸清楚孩子们的能力层级和对知识的掌握情况，我们备课组会研发单元作业，定期在课堂上现场做单元作业。做题前我总觉得题目简单到不行，生怕没有区分度，但是每次批改时，又恨不得一口老血喷在答卷上。
其中，我们班的重灾区反而是“根据课文内容填空”。一下要背诵的篇目不太多，还是那些不要求背诵的课文也是要能读熟的。从单元练习的情况来看，不少孩子已经逐渐放弃了在家里早读的习惯。更有一些精于偷懒的孩子，仗着父母不太关注班级信息，利用信息差公然偷懒。听说，有不少同学即使早读，在家也是偷懒得多，不爱出声，或者靠父母哄着，磕磕巴巴读完课文，坚决不数笔顺。
在课下，我不介意做所有孩子的校园妈妈，或者知心姐姐，甚至是同龄玩伴，但是在学习习惯的培养上，没有商量。如果孩子不出声，不读书，家长也只一味妥协的话，孩子一旦发现规则可以被修改，那麻烦的事在后头只会越来越多。
我拜托雨萱同学录制了早读的模板视频，请跟着我一起做习惯打卡的孩子们照着做。
我们去看花
最近正是姹紫嫣红的三月，天气和暖，鲜花次第盛开。
中午快放学的时候，我对孩子们说，如果感兴趣，下午课间可以跟我一起去校园里开花。这下，孩子们可乐坏了，有的孩子生怕约不到名额，中午都请了家长私聊我，拜托我一定要选上她。
下午第一节课结束，我挑选了二十个课堂表现好一点的孩子去看花。剩余的孩子们依旧恋恋不舍，簇拥在我周围，不停高举着手。
可惜，如果心软放大了人数范围，那么我肯定顾及不到，反而不利于观察和指导，所以，我只能硬着心肠挨个跟他们说明，下周还会做这样的活动，欢迎参加。
我们的目的地，是三楼平台的空中花园。这里，月季刚刚吐了花苞，山茶处处开，美得让人移不开眼睛，贴梗海棠也在花园一隅默默地盛放。孩子们第一次来这个小平台，有去椅子上坐着的，有跟着我的步伐凑近了去观察花朵的。等他们凑到一处，我就拔出相应植物的介绍牌，顺便让他们认认字。
在观察的过程中，我允许他们凑近看、凑近闻，甚至示意他们伸出手，轻轻地去抚摸叶片，感受不同植物的不同触感。一群小家伙们围在小花园里，这里遛遛，那里看看，直到上课铃再度响起，才静悄悄地下楼去。
春天赏花，在赏花中学会生字、学会观察、学会尊重生命，这是我带过的每一届孩子的必修课。
网友评论