壹
3D？
图一
碎片或鸡毛(190124)
贰
傻逼？
黄绍波——HSB——sb……
骚屄！挺你！
偶的绰号(雅俗共赏)太多：黄黄(此黄不足还有彼黄)，团长(上大学期间，早恋分享被"组团"而谓)……
骚B者，也许，是最后一个浑号？
好吧，再向标题党耐心一下下：
关于屄与屌
其一、咬(联:口 交——身心灵之真善美之思及思)文(联：纹者饰也，文过饰非也)嚼(联：唇忘~及无事~)字(联：重点《说文解字》及″活化")；
语言学
其二、身心关爱好、方有灵光言——从生物之一至"万物之灵"，三生教育。
生物能
荐读：《身体美学》与《自然之美》合体；
教育功
其三、脱敏疗法与疗愈(如″咬"，你懂的——孩子们：教育三向，你懂的)，荐读：《孩子与恶》及《恶之花》。
三个主题涉及三天游学。
叁
互舛之教学，不仅是修辞……
今天游学于瀑布公图的出发点即人造瀑布与自然自在之区别：文化与自然。
肆
孩子们已明白，浅表？
然其所然之三：爱的说文解字——爱自己，如花钱方式；爱他者，如天地人神——
手机之用：语音、图片中的文字提取及修改至上传及分享与反馈。
伍
更3。
陆
合力！
染
压力及其源，如1980年代，"换个地方再挖"。
叙事及教育与疗愈。
捌
行知，知行。大者，陶。
入群及退与剔。
玖
登高一览
下河一鳖。
拾
鸣谢或落幕
碎片或鸡毛(190124)
碎片或鸡毛(190124)
网友评论