到底什么样的爱才是孩子需要的？

到底什么样的爱才是孩子需要的？这值得探讨一下。

“我那“皇帝”整天就喜欢打游戏，他窝在房间里，可以饭都不吃，说多了，他还顶嘴；有次他爸爸砸了他的键盘鼠标，甚至父子之间还动起手来。”

“我孩子和我比较疏远，因为从小是爷爷带大的，现在放假在我那玩，吃饭的时候都不一起吃”。

“孩子早恋了，告诉他，现在得学习为主，恋爱根本就不能占用学习时间，可他还是一贯作风，继续联系对方，和我基本没有话说。”

“那天我和先生又吵架了，我晚上独自一个人来到湖边，准备跳下去，第二天孩子就做了傻事”。

中国教育的问题一直还存在的。

应试教育的弊端是一部分原因。

有些父母为了生计，不得不去外地打工，和孩子交流沟通比较少。

有些父母本身内在还是一个“不成熟的小孩”，压根就不知道如何正确爱孩子。

如果她连自己都不爱，又将如何爱你，爱好孩子。

有些父母潜移默化继承了自己父母那一辈的教育模式，自己还不知。

对孩子不是打就是骂，或者高标准、高要求和高期待，把自己身上多年未完成的理想目标寄托在孩子身上，希望孩子帮其实现。

大部分中国人都爱面子，什么“光宗耀祖”，“名利双收”。

古代的人都希望孩子考取举人、进士及状元。所以说为什么父母希望孩子高考考好，高考意味着可以改变一个人的人生轨迹，高考就是古代的科举制度。

高考如果孩子考上好的大学，当然有些父母是确实为孩子好，但有些父母真的在乎成绩比在乎孩子多，高考录取好的大学，只是为了给他们长面子。

当父母不用“考试”，我们轻而易举就成了父母。那么是不是说明我们就可以一劳永逸了？

错，我们需要了解孩子各个阶段的心里需求及特点，希望有更多的沟通与交流，拉进彼此的距离。

当孩子需要时，我们可以做朋友，也可以充当他人生的导师。

之前在微信群有看过一段视频，就是父母与孩子之间各自给对方打分。

很多父母在表达爱孩子的同时，也说了自己孩子的一些缺点。有85分的，75分的，60分的，甚至不合格的。

而孩子这边，几乎都是80多分，甚至100。

打分结果令人唏嘘不已。

孩子比爱我们要多，这是不争的事实。

孩子爱我们，才是真正的无条件与接纳我们的缺点，这缺点里可能有打骂，控制，恐惧，焦虑及甚至恐吓。

我们有什么资格说，我们爱孩子更多呢？

现在的亲子教育提倡“无条件爱孩子，接纳孩子的一切”，这个理念值得每个父母去思考与学习。

以上提到一些父母的缺点，我也有。

我是真的有，想起以前的自己是多么愚昧与无无知。

好在这几年一直在学习，教育理念改观不少，我还在学习的路上，永远不会停止。

以前我爱控制，强加自己的意志给孩子，让孩子做不喜欢做的事，只是让他满足我的期待与要求。

除此以外，我也有焦虑情绪，对孩子极为严苛，就是以上提到的高标准与期待。

今日小儿多多，大概凌晨五点多来我卧室，孩子奶奶说，他想妈妈，要和我一起。

床头柜放置了手机，他不小心碰倒了。

“妈妈，手机掉了，对不起”。

“没事的。”

然后他又重复以上的话，像我道歉。

我内心颤了一下。

我反思，是不是我最近对这孩子太严厉了，孩子这么在乎我的情绪及反应。

于是，在上班之前，表达了对孩子的爱，我就出门了。

多多，妈妈挺爱你们的。

这天下几乎没有父母不爱自己的孩子的。

值得商榷的就是用的教育方式是怎么样的。

爱的表达是怎么样的。

小龄孩子需要亲亲与抱抱，需要妈妈爱的目光与肯定，也需要及时的鼓励。

当然，也需要正确的引导。

以上来源自己的一些感悟，希望对大家有点生活上提示与帮助。

爱好自己，内在富足，才不容易对他人，外界产生评判。

什么样的爱才是孩子需要的，可以每天问一遍自己。