过去的痛，记着丁点就可

昨夜梦见钟杰老师了，也许是因为昨天她发布了她被入选为“第五届深圳教育改革创新大奖之年度十大教育人物”吧，为她高兴。

早上还是早早照例来到学校，和朋友一起吃早餐。我和她总是最早到学校的。

这样的时刻，最放松。聊聊一些感受，生活的，工作的，就着早上餐厅准备的美食：稀饭、包子、肥肠面（绿绿的豌豆尖是主旋律）、鸡蛋、清炒凤尾、蒸芋头、南瓜饼，都很合适。

只是我不敢造次，也不敢贪心。只吃了一碗肥肠面，喜欢极了那酸菜的味道，再加一小盘清炒凤尾和一个鸡蛋。

7点30分，我们结束早餐，往办公室走。

这两天雾霾消失，露出清冽的天空，空气里有股清新的味道。我感叹：没有雾霾就是舒服。她说：“一升温就会有雾霾，气温下降雾霾就消失。”

“好像今年冬天还不算冷呢！”我说。

“2016年的冬天才冷哦。”她说，仿佛那冷就在眼前，明晃晃地立着一样。

我说：“过去的冷、热、痛，都已经忘记了。”这句话，真的是脱口而出。

她笑：“好了伤疤忘了痛。”

是的，如果我们一直记着过去的那些痛，我们的记忆就会被痛填满，一个负痛前行的人，生活底子一定是灰暗的，生活的颜色也一定是黑白的。

于我而言，我更愿意记住过去的美好，而不是那些伤痛。

当然，有些痛是来帮助你前行的。

回想参加工作的第一年的10月，区上举行新教师赛课。也就是我们刚刚入职1个月，就要去接受这样的考验。我抽到的题目是二年级数学：乘法的认识。大家都很看好一个处于区所在地的中心校的我，对我抱有了很高的期望。结果我在上课时，将几个几相加写成乘法算式时说反了。那时的教材是这样规定的：5个2相加，只能写成2×5，不能写成5×2。还要区分被乘数和乘数。傻傻的我，或者自己都没有弄得很明白的我，楞是在课堂上教成了现在教材的版本。现在的教材不区分被乘数和乘数，5个2相加既可以写成5×2，也可以写成2×5。但在当时，那可是一个致命的错误，因为那叫知识性错误，是不能接受的。所以，我的第一次赛课的失败经验，可以说是惨痛的。而这种痛，带给我的，更多是一种提醒：好好备课，认真研读教材。

也有些痛是让你警醒的。大约是在15年前，教着六年级，还上早晚自习。那天上晚自习前，我听到有孩子告诉我，说班里某位男生在教室里吸烟。我一听就往教室跑，他正在教室里。我走上去不分青红皂白就给了他几耳光。也许是所谓的师道尊严给了我这个权利和欲望，也许是作为成年人的威风，我就真的打下去了。我到现在都还记得那孩子的名字叫何沙。当时他的反应很激烈，甚而至于也捏着拳头想和我斗下去。如果他当时真的我斗，我定然斗不过个头已经超出我好些的他。这件事后，我并没有感觉我作为班主任的我有多能干，相反是觉得一种严重的挫败感。因为只有无能者才会举起拳头。

有人说：能说的，都不痛。

好吧，或许我以上说的这些真的还不算痛。

有些痛多了，就留着拍电视剧。然后再在电视剧里将那些痛，活不过一集，然后你就可以过去了。

过去的痛，记着丁点就可以。