世上本无路

世上本无路

鲁迅说过：希望是本无所谓有，无所谓无的，这正如地上的路。其实，地上本没有路，走的人多了，也便成了路。说得多好啊，世上本没有什么都会的知识、本领和技能，只要去学、去练、去做，就可以逐渐掌握知识、本领和技能。

苒苒是我可爱的孩子，她总是要求完美，总想成功和受到表扬，但多少有些惰性，缺乏自信。作为妈妈，除了鼓励、打气和加油，再给予指导和允许她情绪发泄之外就感到无能为力了。学习是自己的事，又有谁能够替代呢？苒苒为此也哭鼻子抹眼泪，我除了安慰、讲解道理，又有什么办法？还不是要靠自己一点一点去学，一步一步去练习吗？

记得苒苒上幼儿园学习转呼啦圈时，由于是第一次接触，转得并不好，而同学中有个小朋友转得非常棒，她很羡慕，可又没有自信，胆怯练习。她也喜欢自己做得好、做得棒，但她做不到时很气馁，无法接受自己做得不好、别人看笑话的模样，为此苒苒情绪低落，闷闷不乐。我告诉她因为那个小朋友之前练习过很多遍，所以转得好，你如果多多练习，也可以转得很好。苒苒半信半疑，逐渐开始练习，果然也可以转得不错，虽然比不上那个小朋友，但孩子与孩子是不同的，只要自己满意就好。此时我又一次与孩子交流，世上一切的事都不难，只要练习，反复练习，都是可以做好的。苒苒还小，似懂非懂。

苒苒上小学了，学习成绩不是很好。刚上小学时做数学口算发愁，拼音学得不熟练，写字也不规范，读英语不流利……很抵触学习，抵触暴露自己的不完美。其实我了解苒苒很想做得优秀，希望自己做题又快又对，写字又好又流畅，英语读得又准又通顺……她太要完美，反而惧怕挫折和不敢大胆练习。我常常鼓励她多练习，只要肯练习，不怕出错，就会做得好。

她似乎听懂了，可还是急躁，人的成长就是在与自己作斗争，明白道理，践行也需要勇气。苒苒的进步不大，成绩比较差，我却不能太过于压迫她，本来就缺乏自信，还要求完美，非常矛盾的两件事，压力太大，恐适得其反。人不能正视自己的不足和短处，便无法进步，不去尝试练习，只会停滞不前。路是人走出来的，不是想出来的。

这个小人儿，可能懂了这些道理，但还不能践行，只是在苦闷。我又故技重演，要她多多练习写字和说话，果真有点效果；而一旦她懒惰不练习、学习又退步时，我也要抓住时机，进行反面说教。经过长期的正反两方面引导和实践，苒苒逐渐接受这个观点：世上无难事，只要肯攀登。苒苒不练习，就让她自己受着自己不努力的结果。人总要对自己的行为负责，总要接受自己的不完美和面对自己的缺点和不足。

还有一次弹琴学习a小调，双手配合，有些难度，苒苒就被困难吓住了，不肯出手练习，因为一弹就错，手指不知道往哪里按下去，弹不下去的无能为力就转化为焦躁的情绪。我很无奈，不去做，不去练习，永远弹不出来，不迈出出错的第一步，怎么可能收获克服困难的喜悦？我是铁了心要让她练习的，学习的事是自己的事，无人能替！苒苒边弹边哭，总想放弃，一个多小时，一直哼哼唧唧，孩子这么可怜，我也很心疼，但是我终究没有让步。无论弹得多慢，必须弹，必须去啃这个硬骨头，累了可以休息一会儿，今天没时间，明天继续弹。

经过三天，苒苒终于把a小调流畅地弹下来，此刻苒苒是快乐和骄傲的，也有成就感地说：“妈妈，我已经弹得很熟练了。”我又一次抓住时机强调：“孩子，你只要多练习，一切都是可以的。以后再遇到不会的、困难的事，一定要坚持下去，练习多了，就会好！”苒苒认同地点点头，我想这次她是真的明白了。

对孩子的教育应该不骄不躁，温柔耐心坚决引导，即使孩子哭了，就让她哭，让她释放痛苦，同时记住教训，否则印象哪能深刻？世上本没有路，走的人多了，也便成了路。世上无难事，只要肯攀登。一次又一次去做，一次又一次去练习，终究会成功……道理很浅显，但要真正明白，却需要三番五次践行和反省，方能知行合一。

一切事，只要去做，不厌其烦地去做，终有成绩斐然的一天……毕竟地上本没有路，走的人多了，也便成了路。

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因为孩子我又站上了领奖台，这曾经是我做学生时总有的经历，想不到二十年之后，我因为孩子又一次得到殊荣，“城阳实验二小教子有方一等奖”。不得不说孩子让我成长和蜕变了，在孩子身上看到了自己的影子，认识到自己的不足，想要孩子完美，自己要先行完美，自己活了半生都不曾做到的事情，何必对孩子如此严苛？真诚地爱孩子，对的坚持，错的批评和改正，该心疼心疼，该批评批评，是非分明，让孩子知道一切都可以改变，做有独立思想、独立意识的人，生活要靠自己，谁都靠不上的。