——《陶行知教育箴言》学习体会24
今天是我参加勇气读书会的第129天（加上打卡鸭21天），阅读了《陶行知教育箴言》的《其他箴言》中的《教育与科学方法》、《 国画也要提倡了》两节。
教育与科学方法
一、客观的。凡事应用客观的考查，有诸内必形诸外。在教育上的观察，就是看你的学说于学生的反应怎样？教员与学生的关系怎样？
二、不但学理化的人对于数目要正确，就是学教育的人也要正确。
三、现在教育问题很多。从前人对于教育问题都是囫囵吞枣，犯了一种浮泛的毛病。各个人都会办教育，各个人都可作教育总长，都是教育专家。
四、现在有些需要的未有放到教科书里，有些不需要的反倒放入了。我们可以拿几百万字的书来测验，看哪一个字发现次数最多？其最多者为需要，其次多数发现者乃是次要。
五、现在有些需要的未有放到教科书里，有些不需要的反倒放入了。我们可以拿几百万字的书来测验，看哪一个 字发现次数最多？其最多者为需要，其次多数发现者乃是次要。将发现多的给学生，而次多的暂不授予。
六、工具。无斧不能砍木，无剪不能裁衣，无刀不能作厨子，无工具不能作教育的事业。教育工具可以从外国运的，可以从中国找的。
七、测验是看学生先天的聪明智慧怎样，使学校有个好的标准，由此可晓得某级学生有什么成绩，如治病的听肺器一样，可以看出病来。欲知病之所在，非测量不可。测验也是如此，得要细细的看结果怎样。
八、每人都存用科学方法去办教育的决心，每人都去研究或解决一个小的问题，我敢说，不出三十年中国教育准有好的成效。
国画也要提倡了
一、学画要想学得好，必得有四种要素：一是自己的天才，民族特长在个人身上之表现；二是名师的指点；三是名画之临摹；四是自然之熏染。
二、我不是反对学外国画，我所反对的是三不像的外国画，是在无外国生命精神之环境里学候补字纸篓的外国画 。
三、看中国人画的西洋画，好像吃中国式的番菜，或美国式的杂碎，很难说得到欣赏。
四、我很希望全国画家抱着“文艺复兴”的宏愿为国画开一新纪元。我更希望全国艺术教员还是自寻路走，不要蒙起头来跟人瞎跑。
随着互联网技术的飞速发展，教育也迎来了前所未有的发展机遇，互联网+教育成为现代教育发展的重要趋势。各种新媒体、新技术、新理念纷至沓来，走进校园，一时让人眼花缭乱、优劣难辨。“没有最好的，只有最合适的。”其实很多新理念，也无所谓孰优孰劣，适合孩子的才是最好的。作为一名教师不能盲目“追风”，更不能盲目追求高新技术，一定要结合学校和学生实际，因地制宜、对症下药，找寻到一条最适合自己学生发展的特色之路。
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