在村小工作的那两年成就了我的教师梦

大学毕业后，我毅然决然的要回我的母校当老师！那个时候杨木实验学校下边的村点急需老师，如果我们谁也不去那工作，学校面临停课！所以我和两个同事决定去那所学校任教！

在村小工作的那两年成就了我的教师梦

去到学校，我才发现，艰苦的条件真不是我能想象的！我们三位老师要住在不到三十平米的宿舍里，要自己烧火，要自己煮饭！那个时候我们刚刚大学毕业，有的老师还来自城市，连炕和灶坑都没见过，又怎么可能会烧火呢！

学校只有五十多个学生，每个孩子都那么纯真善良，他们的眼神中充满了对知识的渴望！有三位当地的老教师，负责教授数学语文，孩子们偶尔可以上体育课和画些简单的画，其他的专科课就都没有了！

在村小工作的那两年成就了我的教师梦

刚到学校，校长分配我教五年级，也是这个学校的最高年级，班级里有11名学生，我的压力很大，因为我没有任何的教学经验啊！而且所有的课程都是我自己教，时间也由我自己分配！突然一下不知道怎么办好了！

但是如果我转身离开，那这11个孩子就没有老师了，所以我不能放弃，就这样，我开始了我的村小工作生活！

备课，上课，课后辅导，数学语文没有把我难倒，因为我知道，我必须利用一切资源把孩子们教好！如果有问题，我会请教三位老教师，他们教给我很多东西，在这里也真心感谢他们！还有就是我利用了手机，很多资料都可以在网络上找到！课余时间，我用手机给学生们播放一些歌曲，还有舞蹈视频，孩子们会跟着手机学习，乐此不疲。虽然是用流量，电话费很多，但我用此方法解决了孩子们的专科课，我也是很高兴的！

在村小工作的那两年成就了我的教师梦

我跟着樊老师学会了烧炉子，热饭盒，摆柴火，学会了栽花除草！更知道了艰苦的条件不会束缚人学习，反而会激发人学习的激情！转过第二年我被调到中心学校，教五年级！这时候每个学校都有了班班通，我又接触到互加计划，彩虹花晨读！我深刻的明白了，未来以来，一个好老师不是要学会烧火煮饭，不是要学会简单的上课，我们要学会把未来带给孩子。几个月的坚持，我的学生们爱上了网课，爱上了诗配画，爱上了与全国各地的同学们互动上课！是他们迫使我必须学习，必须成长！再此也要感谢互加，感谢彩虹花，感谢时老师！

在村小工作的那两年成就了我的教师梦

我决定要成为学生们心目中的女神老师，不学习怎么能行呢！加油杨木，加油互加！