文/鹿小妮
那么多人的努力换来了你灿烂的一笑
呦呦，夹不上
“你看，这是我的筷子！”他们特别兴奋的跟我说，在我没有要求自带筷子的情况下，他们每人都准备了一双。
“老师，我们今天有好吃的吗？”来陪我们上课的中国孩子秒变小吃货急切的问。
“对呀！”我拿起那盒小饼干，这是那节课唯一的遗憾，我本该带中国食物的，但怕家长质疑食品安全问题，只能求助别的老师帮我买了这个。
“我会用筷子！你看！”白人小姑娘冲我得瑟，她的英文名从《圣经》中来，寓意是上帝的礼物，所以我叫她小天。
“真的么？等我们上完课你会知道更多呢！”我一边回答她，一边四处找我的本子，那上面可是写了很多我查的资料，可半天没找到，也不知道这算不算考验，直到下课我看到本子安安静静的躺在外面的会议桌上。
来南非之前在微博上偶然看到了一节马未都先生讲筷子的视频，那时候还不知道他是谁，只觉得讲的精彩，后来慢慢的开始听他的节目。
有一天晚上，杀手开车，我问他知不知道《观复嘟嘟》，他说：“我听的时候你还在哪玩呢？”然后开始滔滔不绝的跟我讲马先生的故事。
这节课属于晚交的答卷吧。
“你们觉得筷子能怎么用呢？”我问他们。
“能夹菜，可是你们怎么用筷子吃一粒一粒的米饭呢？”印度混血的姑娘一脸迷茫。
“米饭都是粘在一起的，和夹菜没什么区别的。”那个中国小男孩一口流利的英文回答他，据他说来了半年什么英语都会了，孩子的学习能力果然很厉害！
“你们怎么搅拌鸡蛋呢？”我继续问。
“我知道！用打蛋器！”安静了好一会的印度男孩子说。
“你来跟他们说我们怎么做。”我示意中国小男孩。
“就这样呀。”他轻松的分开两根筷子，在空中示范，三个外国孩子惊奇的发现原来除了夹还能搅。
“你们知道太极吗？”我一边问一边在黑板上画了一个太极的图案。
“哦，我知道，我在书里看到过，这个可以指很多东西对吗？”大一点的女孩子问我。
“对，比如筷子也有太极的文化在里面，一阴一阳，一根动一根不动。”我拿起筷子示范给他们看。
看到他们像模像样的拿起筷子模仿，“我小时候家人常说筷子拿的远会嫁的远。”他们听得很新奇。
“在中国，餐桌礼仪和刀叉的使用礼仪有很大的区别，比如如果筷子不一样齐，只能用手调整位置，而不能直接对这桌子比齐。”语毕，他们故意拿的一长一短的在调整。
“另外，如果是正式的场合，夹菜不可以超过整张桌子的一半，如果你想给别人夹菜记得要用公筷哦。”我倒出几个小饼干，让他们用公筷相互夹菜，他们吃的特别开心。
当我们一一说完筷子的使用礼仪之后我倒出了更多的饼干，让他们练习，最后的比赛环节终于到了，白人小姑娘虽然起初一直夹不起来，但凭借着下咽速度够快稳稳的赢得了比赛。
中华文化实在太深远，单就筷子的使用和餐桌礼仪就够学很久，我们的中文课没有教材，从来都是天马行空的我想到什么有趣的就教什么。
现在，他们可以去中国超市用中文买水果，可以在中国餐厅点一些简单的食物，这样的兴趣才是最好的老师吧。
我是鹿小妮
乐于分享故事
期待倾听你的故事
网友评论