简年13：【散文&谈写作征文】散而不乱，真情流露

简年13：【散文&谈写作征文】散而不乱，真情流露

文|素心绿叶

对文字开始有感觉还是上初中的时候，那时候要写周记和作文，班上的好些同学最头疼两件事，一是考试，二是写周记。有的同学可奇葩了，开头随意写几句，接下来就照搬作文书上的，抄写的差不多有两页了就结个尾草草应付，他们大都自作聪明以为老师不看内容，顶多就看个开头和结尾，其实那只不过是他们的自我欺骗罢了。

我那个时候愛学语文，愛写周记，因为周记不用命题，可以随意发挥，随意写。那时还不懂什么是散文，散文又是什么？只是对文字很敏感，也特别善于从生活中的一些小事情，来入手，比如:一朵花，一棵树，一片叶，一场雨，一次大扫除等等。

而老师也会在我的文章上留下红笔的标注，词语不恰当的老师会给我标注出来，写的好的句子老师会画上波浪线，错别字老师也会特别标注出来，最后就是评语，指点出我写的不足之处，也表扬我丰富的想象力，最后鼓励我多看书，多写日记。

在老师的鼓励下我对文字也越来越有感觉，写周记对我而言也格外轻松。很多次老师拿我的周记在班上朗读，让大家向我学习，那种被老师表扬，被同学羡慕的感觉让我很开心，也让我越发对文字着迷。

那个时候并没有看什么名家作品，作文宝典之类的书，就是闷头写，写日记，写周记，写作文，而我一直不太喜欢命题作文，感觉那是一种束缚，你必须围绕那个主题去展开思路，去构思，去写，而我更愿意写自己所看到的，所想象到的，所感受到的。

或许，与散文就像冥冥之中注定的，在我不知道它是什么的时候，它已经潜移默化的在我心里生了根，发了芽。

老师说:“散文，形散而神不散。”我那时对这句话的理解是一篇散文，你的外形可以散，但神韵不能散。究竟什么是神韵，我那时压根不知道是个什么鬼。

我就觉得散文就只能用一个字来形容‘美’，美的词句，美的场景，美的人，总之读完会给人一种美的享受，如此就是散文了。

后来看了雪小禅写的《风中的鸟巢》，喜欢极了，震撼极了，原来文字还可以是这样，原来散文还可以由很普通的一件小事写的如此不凡，如此灵动，如此深刻。

随着年龄的增长，知识的积累，文字的提炼，才发觉那时对散文的理解真是一种亵渎，就好像几个毛头小子初入社会，就不把任何人放在眼里，唯我独尊一样。

现如今，我仍然不敢说自己对散文就真的懂，也不敢说散文就该是个什么样子，只能说我向它更靠近了些。

百度对于散文的解释：散文是与诗歌、小说、戏剧并称的一种文学体裁，指不讲究韵律的散体文章，包括杂文、随笔、游记等。是最自由的文体，不讲究音韵，不讲究排比，没有任何的束缚及限制，也是中国最早出现的行文体例。

而我对于散文也有了自己的理解，之所以叫散文，那就离不开一个散字，而散不是说毫无道理的散，毫无底线的散，最起码散而不乱，不要给人一种看着像写山，又像写水，实则写树的感觉。你可以散，但不要太乱。

散文，并不是美的代表，华丽的词句。它是一个人真情的流露，可以直白，可以含蓄，也可以婉约，但一定是寄托了真实的情感在里面的。那从思想里，从心底里，从情感里迸发出的一字一句都是有温度的，有情感的。你写的时候难过亦高兴，读者是会从你的文字中感受出来的，文字是骗不了人的。

散文，相比其它文体更自由些，没有太多的束缚和枷锁，你可以抒情，可以叙事，可以游记，只要出于自然，真实就可以。

散文，更像是我文字的一种出口，遇见它我的文字才有了落脚处，不至于风吹雨淋，不至于像个无头苍蝇一样乱飞乱撞，它们跳跃到纸上而后又被安放在那里，在那里绽放成花，被观赏，被品读，被喜欢。

遇见散文，就像遇见了一个良人，它懂我文字里的一字一句，它懂我可言不可明的婉约，它懂我执拗的情愫。它让我在生活里多了一个知己，它让我在柴米油盐的琐碎里多了一些诗意，它让我越来越肯定自己，越来越喜欢自己。

有人说太多东西一久便会厌倦。那些喜欢的书，看到一半搁置在一旁;那些喜欢的歌单曲循环良久便被打入冷宫;那些轰轰烈烈的愛情在两两相看争吵中也渐渐厌倦。我在想，会不会有天我也会对文字厌倦，不再有灵感，不再提笔，想想还真是惧怕的。那会是多久呢？我觉得一定是老的写不动的时候。