他还是个孩子，要不要放过他？

他还是个孩子，要不要放过他？

2018年轰动一时的案件:

2018年3月30日，一名初中女生被以前的同班男同学持刀挟持实施抢劫，被强制脱光衣服又遭剪刀刺伤，全身多处伤口。

2018年11月19日，陕西神木15岁少女被6名名同龄人强迫卖淫后殴打致死。

2018年12月2日晚，湖南12岁小学六年级男生持刀弑母，用母亲手机给自己请病假，在外公来访时，回答母亲外出不在家，接受采访时，他说，“我又没杀别人，我杀的是我妈。”，他父亲说“他还是个孩子啊”。

2018年12月31日晚，湖南一名13岁嫌疑人罗某锤杀亲生父母，事发后逃逸，罗某曾用其父亲的身份证购票前往云南大理，警方前往大理将其捕获。

他还是个孩子，要不要放过他？ 他还是个孩子，要不要放过他？

“不满7岁/7岁以下/未满7岁犯罪不负刑事责任”

已经在很多其他国家和地区通过实施，包括我国“一国两制”的香港，和大家比较熟知熟悉的印度，瑞士，新加坡等，面对未成年犯罪案件逐年增长，而罪犯的年龄却越来越小，所规定的比较中国目前来说都要严格，解决目前我国法律相关的空白处，已经迫在眉睫，不然其后果难以想象。

2018年以前的部分案例:

2017年9月19日，紫阳县14岁的姐姐杀死亲弟弟后，掩埋尸体清理血迹伪造假象，起因是认为父母偏爱弟弟，自己不喜欢弟弟，怕弟弟告诉父母她偷玩手机而杀人灭口。

2016年6月，四川金川县13岁少年方某为抢一部手机，向过路的23岁女老师泼汽油，将其烧至特重度烧伤。之后，方某又接连犯下盗窃和抢夺路人两起案件。

2016年5月19日，16岁女生姚金易被男同学王祎哲残忍奸杀。2017年，王祎哲一审被判处无期徒刑，王祎哲提出上诉。2018年2月8日，二审开庭审理，王祎哲提供新证据，不承认强奸和故意杀人两项罪名，新证据包括王祎哲校方希望从轻处罚的说明、班主任的评语和成绩单等，二审维持原判。

2016年，一位15岁的少年，在网吧被6名同学殴打4个小时后命丧黄泉，使用的凶器棍子都碎成几截。

2015年10月，湖南省邵阳3名学生刘某、赵某、孙某，周末前往当地一所小学玩耍，他们发现学校里只有一名女老师，便预谋抢劫杀人。持木棒殴打致死后，将老师的手机及2000余元现金拿走。

13年11月25日，一名十一岁的小女孩在电梯内摔打一岁半的原原，最后将他从25楼家中阳台上抛下，拖至街道上后返回家中。

2012年，广西一名13岁的小学生覃某，对同窗好友因美生恨，邀请周某来自己家玩耍，然后将其杀害肢解，并清理案发现场。

他还是个孩子，要不要放过他？

有一种人，是天生的反社会人格，可能会是天生的罪犯，而有一些孩子，是由于三观不正，心理长期出现问题，形成后天型犯罪的罪犯，他们都同样的自私自利，无视法律道德的底线，还可能一次又一次肆无忌惮地，再去挑战这个底线的容忍度。

2010年，韦某13岁时，在家乡广西掐死一名男孩，当年他未满14周岁，不负刑事责任。2011年，韦某在家乡又持刀伤害小女孩，那时他已经年满14周岁，被判刑6年，随后在2015年减刑保释。2016年1月，广州番禺11岁女孩陈某，不幸被刑满释放不久的韦某奸杀。

2009年，黑龙江两名13岁的男生强奸了一名18岁的女生。之后又向受害者身上泼汽油，打算烧死她，受害女子捡回一条命，但最终还是被严重毁容。

他还是个孩子，要不要放过他？

还记得某次奇葩大会嘉宾，知名博主科学家种太阳，他不仅在演讲中说起自己十几岁性侵未遂的事情，之前也发表过关于那次性侵未遂的文章，他毫无一丝对姑娘的歉意和对这件事的愧疚和后悔，反而觉得自己是敢于说出口的真君子。新京报评论说：“所有男人都是潜在强奸犯这个说法，减轻了他的心理负担。就这样，道德劣势变成了道德优势。”，一个人想好了要杀人却没成，于是觉得所有人都同他一样想过要杀人？

就像是“他还是个孩子啊”一样，坏人和其帮凶永远都会这样，不断地为自己的罪名开脱找借口，上海杀妻藏尸的男人都30岁了，即便是成了杀人犯，她母亲还是说要把他当做一个孩子，湖南杀母不悔的男生只有12岁，他父亲还是简单把他当作一个孩子。

然而他们在大多数人眼中，都已经不属于孩子的范畴了，一个亲手杀害至亲还无动于衷的人，我只相信他会“本性难移”，湖南两起事件，正是因为第一件惨案，不引起足够的重视，用正确的方式解决，所以才有了一个月后的第二件事情的悲剧。

他还是个孩子，要不要放过他？

虽然目前规定是“14岁以下不负刑事责任”，在几年前，未成年人或许还不懂怎么犯罪，也不会因小事就对人心生杀意，但在今天，各种未成年罪犯案例告诉我们，正是因为“他还是个孩子啊”，有的孩子或许就因此认为，自己还小可以无所顾忌为所欲为，然而遇到这样的孩子，谁都可能是下一个受害者，我们该如何面对这样的孩子呢？

做错事必须要受到教育和惩罚，通过修改法律规定，并完善相关法律法规，势在必行，我们应该积极地为这些孩子，创造适合他们的教育环境，修正规定列出相应的惩罚举措，把他们与其他的孩子分隔开来，而不是积极地想办法取消少管所和工读学校，依法抓完了再放回去，他摧毁了另一个人，甚至几个人的人生，自己却过活好好的。

（案例资料图片来源于网络）