感恩的心一一一生命教育《献给妈妈的歌》 - 草稿

作者: 赫章1536陆贵华 | 来源:发表于2019-03-17 06:46 被阅读0次

今天是我们班参与生命教育课程第 2节；

助学教师：陆贵华

班级人数：21人

今天课程的收获：在课前我一到教室看到孩子们都齐刷刷地坐好等着上这个星期最后一节直播课，我就问他们说:“今天是个什么日子啊你们知道吗？”孩子们很激动争着回答。我又接着问在今天这个特别的日子里你自己最想跟妈妈说句什么话呢？我们就先在课堂上跟着直播老师一起总结一下这个星期以来的学习收获吧！放学回家了再告诉自己的妈妈，也把你最想说的话告诉她好吧？孩子们都说好！

一、彩虹花晨读，孩子们的朗读水平比以前有所提高了，过去朗读课文受到我这个普通话不太标准的乡土气息较重的老师的影响，总是丢不了我们“赫土话”的腔调。但是我觉得孩子们的可塑性还是很强的，两个星期下来，跟着直播老师读出了标准的翘舌音、后鼻音的字了。我也想通过学习改正过来，以便教孩子们朗读的时侯再闹出笑话来，可是这对于我来说实在是惭愧啊，多年的说话习惯很难改过来。但是不管怎么样，看到孩子们进步了也是一种幸福嘛。

二、绽放的康乃馨，开启了美丽乡村的艺术之花，包子老师精彩的讲解和示范孩子们都很感兴趣，大家都拿起笔跟着老师一起学习画漂亮的花儿，看到一个个专心的样子我是真的替我们山里的孩子们感谢这些直播课堂，是老师们的无私大爱让孩子们学到了更多精彩的东西，孩子们真的太幸福了！

三、跟着课堂的节奏进入到了我们今天生命教育的主题→《献给妈妈的歌》。音乐课在我们这里对于孩子们来说他们都很喜欢，可是要真能好好享受到音乐课那真是一种奢望。一首《虫儿飞》从我们教室响起了幸福的声音，唱响了校园唱响了山村！懂得回报，懂得感恩，让孩子们幸福健康的成长更充满着灿烂的阳光了。

最后是总结，课堂结束了，我领着孩子们一起回顾了这个星期我们都学了哪些内容，从《彩虹花晨读》谈朗诵的快乐、从《韵律舞蹈》感受生命的活力、从《夏加儿美术》展示多彩的绘画、从《科学鱼》享受食物链的奥妙………………