什么才是学习语言的正确姿势？

什么才是学习语言的正确姿势？

学习语言的正确姿势应该是：

一个星期能进行问候交流；

一个月能搞定基本的购物、点餐、问路等有用语句；

三个月能进行10到12个话题的日常生活对话；

六个月能达到中级流利水平；

一年能在口语上达到流利水平，写完整的故事；

一年以上能阅读部分中文的书籍。

这就是我教的那些外国人的中文水平平均学习进度（周一到周五，每天3节课）。教学7年，我自己没有从零开始把一门外语学到最高级，每次都是学一下发音就停了。英语那不能算，13岁开始学英语，而且最近7年都一直待在老外堆里。我原来以为老外们比我们聪明。但是后来才发现，是他们比我们更懂得找学习方法。

最近两年总有身边的人想问我怎样教外国人中文。我也是本来想开通公众号，把自己这几年教学经验写下来的。但是最近李笑来老师的一篇关于“教与学”的文章让我陷入了深深的思考。文章中提到教人怎么用筷子最好的一个视频居然是外国人做的。如果不能把自己所教授的知识放低到学生能接受的水平，不能体会各个水平的学生的学习特点与困境，不能用简单精炼的语言让学生明白你的点，根本不可能把课上好。那怎样才能做到对学生的感同身受呢？我觉得最好的方法是自己不断的从零开始努力做个好学生。那么什么是个好学生呢？就是能用最短的时间学到最多有用的知识，并用于实践的学生。这也是李笑来老师反复强调的：我们要先学习学习的方法，然后再去学习。最重要的是学习了以后要实践，人至“践”则无敌嘛。

想到这里，我自认为暂时还不够资格去分享我的教学经验。为什么我暂时还不够资格呢？因为这种教学方法我还没在自己身上实践过。一个连自己都没用过的东西怎么能推荐给别人，对吧？于是我决定从零开始学习韩语，来检验一下我这几年的教学方法。

为什么我选择了韩语做小白鼠呢？我不喜欢看韩国娱乐，也从来没追过韩剧，连韩国护肤品都用得很少。我太明白一开始最重要的是给自己鼓励了，一定要选一种一开始就能尝到甜头的语言。按照我的语言基础，学习英语或者中文语系的语言应该相对容易些，而韩语词汇中有60%汉字词，有10%英语词（听说还在增加）。所以就这么愉快地决定了。其实去年我找了两个韩语老师和两个韩语伙伴，最终又只是勉强把发音学完了而已。现在回想起来，那时候真的是一头扎进去的，也没方法可言，最近反思到学习方法应该是这样的：

第一，人是环境的孩子，最好能去目的语的国家学习。我去不了韩国，但是我的韩语老师必须是韩国人。我的老师和语言伙伴都是在网上找的首尔人。

第二，选一个有耐心的坚持使用目的语教学的老师。你看看从小到大英语老师有多少是能从头到尾一直用英语上英语课的？再回头看就会明白我们多少人耗了10年都说不出几句英语。

第三，至少找一个中文水平跟自己所学语言水平相当的语言伙伴。只有这样，我才能没有心理压力的跟他练习。

第四，不急不燥，稳固的发音基础和句子结构是学到高级不倒塌瘫痪的根本。初学者要复习足够多遍，等到能一课的内容能正确地用出来至少80%，再学习下一课。语言就是用来交流的，记在笔记本上的和躺在脑子的某处沉睡的都不算你的，用出来的才是你的。

      我暂时就想到那么多。我想既然我暂时不能教你们怎么教外国人中文（时机到了再说哈，至少先做完第一段落的实验），我就把自己每次的学习笔记（包括录音）、复习笔记以及学习心得写在这里吧。这对我来说是个探索的过程，也希望有更多的语言学习者跟我一起交流。那些想教外国人中文的亲们，你们更应该赶紧尝试一门新外语，要是半年内能学到中级流利的水平，我想到时你自然会懂得一个语言老师应该怎样去上好语言课。