文/宸天行
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在20世纪60年代末，匈牙利心理学家拉斯洛·波加尔和他的妻子克拉拉着手进行一项重大实验。拉斯洛研究了各行各业领域中被认为是天才的人，共计有百人之多，并得出结论认为，正确的养育任何一个孩子，都可以将他变成天才。
拉斯洛和克拉拉在他们出生的三个孩子身上做了实验。大女儿苏珊·波尔加在4岁时参加布达佩斯女子11岁以下的象棋比赛中得到了冠军。15岁时成为了国际象棋一流的棋手，并授予国际大师称号。二女儿索菲亚·波尔加在14岁参加罗马的举办的比赛得到了惊人的成绩，2735分，最高的国际比赛等级分，排名世界第六。三女儿朱迪特·波尔加在15岁零5个月时成为特级大师，并且在女子国际象棋手连续25年保持第一，并一直保持到2014年退役。
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他们是如何将自己的三个女儿都培养成为这么厉害的杰出人物呢？
妻子克拉拉在接受记者的采访时回忆，“我们可以在任何学科培养出天才，如果你在孩子很小的时候就陪她训练，花大量时间让孩子真正热爱那门学科的话，真的可以达到这一个目标。
心理学家发现，这三个姐妹走过的路，基本与各行各业杰出人士在迈向卓越的过程中走得路大约一致。杰出人物的发展往往会经历四个阶段，从兴趣的第一曙光到全面掌握专业知识。通过第三姐妹的了解，她们都走过同样的阶段，只是经历的方式不一样，因为是她们的父亲主导和培养她们发展。
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第一阶段：产生兴趣
苏珊在接受杂志访谈时，说到我当时想在壁橱里找到一个玩具玩，结果找到了一幅国际象棋，后来被棋子深深的吸引，产生了好玩的兴趣。对未来的杰出人士来说，她们小时候对任何事情感兴趣并觉得好玩的互动，是对这件事充满热情的第一步。
第二价段：变得认真
一旦未来的杰出人物对某个行业或者领域感兴趣，下一步就要到教师和导师那里上课了，并且接受刻意训练。她们的经历和参加一些好玩的活动不同，开始变得认真。
朱迪特·波加尔曾说过，她的父亲是她遇过的最优秀的激励者。这也许是杰出人物早期时的重要因素，保持那种兴趣和动机，同时培养技能和培养情况。尽管父母可以采用许多方式激励孩子，但是最后那些动机来自孩子，否则，它不会长久。父母和孩子可以采用一种f方法提供长期的激励，那便是找到孩子们喜欢参加的相关活动，增强孩子的动机。最后随着孩子的水平增高，他们开始寻找水平更高的导师，将他们带到更高的层次。
第三阶段：全力投入
一般来讲，这些未来的杰出人物在12到13岁或者15岁到16岁时，要付出巨大的努力才能使自己成为领域或者行业的杰出人士。在这个阶段动机靠着自己保持，家人发挥着重要的支持作用，不仅需要经济的支持也需要父母大量时间的投入和关爱，比如每周接孩子训练，每周末送孩子比赛等。
第四阶段：开拓创新
人们对各领域的成功人士进行研究，发现他们的创造力能够保持刻苦的工作并且长时间保持专注是分不开的，而这些恰好是刻意练习的组成部分。例如，一项以诺贝尔得奖的为研究对象发现，他们通常比同行更早的发表科学论文，在职业生涯期间他们自己发表的论文通常比别人多。换句话说，就是他们比其他任何人更加努力。想要创新，就必须经过长期刻意练习的训练并且要比任何人还要努力。
想要把自己的孩子培养成天才，家长可以按照上面的方法试试看。天才源自刻意练习，孩子的成功也离不开父母的帮助和关爱，作为父母，这篇文章的价值决定你是否行动。孩子的未来决定你们手上，你不打算试试吗？
我是宸天行，这是刻意练习的第七章解读。每天分享高效学习的方法，让你越来越厉害，赶紧点赞❤关注我吧。
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