感谢互加，感谢彩虹花英语拓展课程。感谢每一位为乡村教育，乡村教师的提高努力的人。
今天我的心情是激动的。今天的英语阅读课得到了黄老师的表扬。
从 八月份意外认识了黄老师。加入了彩虹花英语阅读课程。一路走来，周围的人也对我的变化很惊讶。以前我上课，闷头就讲，把重点告诉学生我的任务就完成啦，学生学会没有，学得开心不开心我从来没有考虑和关心过。留下去的作业就是一遍遍的抄，当时我就觉得好记性不如烂笔头，你抄怎么着也能记几个单词吧。记不住你就是抄的不够，再多抄几遍。我从来没有考虑过学生抄一遍需要多长时间，我留下的作业学生要抄到几点。学生一完不成作业我就想要叫家长，家校结合，家长为啥不盯着自己的孩子把作业写完，家庭作业写不完家长的责任一大半。自己的孩子都不管，不负责任.....现在回过头去看，自己真是挺糟糕的。
我也不是遇到黄老师马上就转变的。其中的苦只有黄老师自己知道，嘿嘿，想想我多少次跟她抱怨，发牢骚，推卸责任，找别扭。我一串牢骚过去，黄老师说：“谢谢你顶着这么大的压力相信我”，哎！！！完全跟预想的不一样啊，黄老师不是该劝我吗。她没有，但是我能想象的到到她在网络的那一边笑眯眯的样子。之后我不管跟黄老师抱怨什么，或者不知深浅的提出什么建议，黄老师都是很温柔的点出我的优点，表扬我，然后引导我。好奇怪的方法，但是在我这边却很好用。谢谢黄老师这么用心的对待我。
现在一个多月过去啦，我发现自己慢慢的变啦，不是变勤奋，而是变成一个有情怀的人啦。不再把学生当成一只只鸭子去填。而是想办法让他们一起参与到课堂来，其实不止是参与，我很贪心的，他们现在已经会自己找重点了，然后我上课都要被牵着鼻子走，一篇课文给他们，他们都要挑挑拣拣的让我讲，真是一个个的学“坏”，敢挑剔课本，敢要求老师按着自己的路子来，哼哼！现在他们也学会欣赏英语的美与乐趣。虽然方法还在改进，不过我正在努力做一个让学生快乐的老师。
PS：昨天下午我上最后一节课，带着二班同学们唱了两首歌。今天我去一班上课，问大家听见了吗，大家都说听见了，听的心里痒痒，嘴巴痒痒。今天只好带一班玩了一个Where are you from的小游戏补偿。欺负我，这帮小坏蛋！哈哈。。。
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