月考很快结束了,我带了两个半班,一个考第一,一个考倒数第二,一个不算满意,但还过得去的成绩。昨天开了教学质量提升会,领导让写提升计划,反复想想,怎样更上一层楼呢?遂作计划如下:
1.古诗文每首(篇)必过。
期中考试课前反复背诵前三单元的古诗文。早读后十分钟全员默写两首古诗或几句文言文。以每次默写不超过三处错误为标准,不合格的重新默写。再次默写时间选择午自习或第二天早读。
2.课外古诗词积累
每周背诵两首,利用早读课间抄好,课前花两三分钟讲解或播放相关视频解析。
3.严格保障课堂纪律。找那些不注意听讲的同学回答问题,老师讲过的或学生已解答出来的,再找同学回答,如若答不上来,罚抄写当时正讲的内容,是课文的,抄整篇课文,讲的是练习,就把整个练习重新做一遍。
4.作业适量,高标准,严要求。
01.“基训”不要一次布置完一课,学生没有耐心会保证每一题都认真对待。一次只布置一组题目即可。可根据课程的进度布置一个A组题或B组题。这样也有利于老师讲解,批作业讲作业又能做到及时性,因为题目少,老师只根据做题的情况有重点地讲一两题即可,讲课前几分钟就可完成。
02.晚自习只用一个讲课或讲练习,第二个读书,做阅读理解。(自测考试除外)
03.无论任何作业,书写必须工整,潦草的重做。
04.周末作业只布置作文,每周抄写一篇,仿写一篇。不管是抄的还是仿写的,两篇都要有点评和总评。
05.每学期课堂作文不少于七篇到八篇。每周选择一到两篇做成“美篇”发家长群。
5.正确对待考试。要求卷面清洁,答题认真、全面,不漏答,不少答,作文在700字以上,不写或只写一半的,罚抄前三单元所有要求背诵的篇目。七年级学生每次考试不能有低于50分的现象,八年级不能少于70分,九年级不能少于90分。达不到和考试作文一样惩罚。
6.奖励办法。
作业上或者试卷上综合得“星”或“甲”最多的,选出三名,奖励书、本子、资料。选班干部、学习标兵、少先队员、三好学生优先考虑。期末考试,凡考试达到120分的奖纪念品一个(抱枕、笔记本等)。
只要用心,没有做不到的,只有想不到的。以上可能还存在一些不足,希望在教学实践的过程中慢慢完善。
也期待同行有好办法分享!
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