记得是在1979年读高中的时候，仅上过一两节生物课，后来因为该课不为高考科目即取消了学时，但那位生物课老师的一句话却让我至今刻骨铭心：“21世纪是生物学的世纪！”如今，老师的话得到验证了。
那时没有读过生物学课本的奠基，后来自己也就对之少有敏感了。但在今天专门读思鲁迅的过程中，却常涉及生物学的一个分支——昆虫学，特别是“苍蝇”这个“变态昆虫”。
在鲁迅杂文中，作于1925年3月21日的《战士和苍蝇》、作于4月4日的《夏三虫》，都是对于“变态昆虫”苍蝇的奇思妙笔，也引发了我的别思，当然首先就是遗憾没有生物学-昆虫学的修养了——生活中常见却无知。好在，读完《夏三虫》《战士和苍蝇》后，我有所留心用心这方面的知识了。
“苍蝇嗡嗡地闹了大半天，停下来也不过舐一点油汗，倘有伤疤或疮疖，自然更占一些便宜；无论怎么好的，美的，干净的东西，又总喜欢一律拉上一点蝇矢。但因为只舐一点油汗，只添一点腌臜，在麻木的人们还没有切肤之痛，所以也就将它放过了。中国人还不很知道它能够传播病菌，捕蝇运动大概不见得兴盛。它们的运命是长久的；还要更繁殖。”
如是，我们可见鲁迅先生对“苍蝇生态”观察的细腻、描写的生动逼真而切中要害，同时，尖锐的“社会批判”也在其中了，尤其是“麻木的人们”一语。
“但它在好的，美的，干净的东西上拉了蝇矢之后，似乎还不至于欣欣然反过来嘲笑这东西的不洁：总算还有一点道德的。”这既是客观的实在，更是笔锋一转而向社会人生了：“古今君子，每以禽兽斥人，殊不知便是昆虫，值得师法的地方也多着哪。”如是，鲁迅先生的剑笔所指该是不言而喻了。
在《战士与苍蝇》一文中，鲁迅先生怎么说？“有缺点的战士终究是战士，完美的苍蝇也终竟不过是苍蝇。”这最是让人明鉴世事世态的一句箴言！
战士者何人？苍蝇何者？鲁迅先生明确：“所谓战士，是指中山先生和民国元年前后殉国而反受奴才们讥笑糟蹋的先烈；苍蝇则当然是指奴才们。”
如此前后两个经典篇章，我认为是“别思一种昆虫”——辩证思维的标杆之作。今天，我们读之，习之，不是更当“一种别样思想”吗？
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